113年第2學期-1263 翻轉思考與數位行銷 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與課堂參與	10	個人分數
分組討論重點與心得	20	2次，團體分數
課堂分組報告	30	團體分數
期末分組報告	40	給社企存參的行銷企劃書（團體分數）。

教育目標

本課程著重於培養學生具備跨域思考、合作和解決問題的能力，透過訓練讓學生在企業永續發展領域有承擔任務的準備。課程進行分為三個階段，首先以社會永續趨勢的社會團結經濟組織著手，透過趨勢和議題講授，引導學生關注社會團結經濟組織的特性和營運難題；其次針對行銷策略能力進行培訓，針對發現的議題引導學生如何包裝，並同時傳授實用的新媒體應用，讓學生具備議題行銷與數位行銷的實戰能力；最終本課程將以設計思考進行議題企劃，引導學生跨科系分組實作，進一步完成社會團結經濟組織企劃專案的撰寫，希冀學生透過此培訓能從中獲得社會永續思考與完整的組織能力。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/5,6,7
修課班級：企管系2-4
修課年級：2年級以上
選課備註：社會系1934「翻轉思考與數位行銷」課程併班上課

參考書目

1 李元恕編譯，2014，《行銷學》(Marketing: An Introduction, 11ed) (by Gary Armstrong, Philip Kotler)，台北：華泰文化。

2 林俊宏譯，2016，《我們是誰？大數據下的人類行為觀察》（Christian Rudder原著），臺北：馬可孛羅。

3 楊理然譯，2019，《民主式經濟的誕生：終結經濟榨取，解構勞資框架，創造繁榮永續的共好新生活》（The Making of a Democratic Economy: How to Build Prosperity for the Many, Not the Few）（Marjorie Kelly, Ted Howard原著），台北：遠流。

4 陳怡樺、陳郁玲著，2024，《合作社不是福利社：18家合作社的在地實踐與創新力量》，台北：商周。