AI科技導論與社會科學

113學年第2學期 選修課 3 學分
授課大綱
70
名額
50
已選
20
餘額
上課時間
三/6,7,8[SS202]
授課教師
Office Hour:三/7,8(PG410)
修課班級
共選修1-4(社科院開) · 1年級以上
課程資訊
社科院整合式課程
選課分析

課程參與 30 課程出席率與互動討論

科技創新應用與服務雖可帶給市場發展更便捷的技術與產出,解決部分社會問題,但亦可能排除社會經濟上較為弱勢之群體,從而產生「不平等」之態勢。世界各國在發展創新科技趨勢中,不約而同提出「科技與不平等」涵納思維之重要性,認為國家社會在這一波科技驅動發展過程中,雖可透過科技解決過往社會上所面臨之不平等,但新的科技服務、科技思維亦有可能將部份群體與個人「排除」(exclusion)在外,因此,在此一科技蓬勃發展的過程中,如何運用科技服務有效解決不平等情事之發生,同時照顧在此一趨勢下被科技排除之社會經濟弱勢族群權益,展現「包容」(inclusion)之內涵實有其重要性。

Martin, F. (2022).AI無所不在的未來: 當人工智慧成為電力般的存在, 人類如何控管風險、發展應用與保住工作?
林文源、王道維、杜文苓、李建良(2024)。公共化AI:思維、協作與法制的基礎設施。

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