113年第2學期-1940 殖民與反抗 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
小組討論與發表	30
期中考試	30	筆試
學期報告口頭報告及書面三千字	40	繳交學期書面報告之前須先口頭報告

教育目標

有些人說日本殖民給台灣留下了現代化建設，有些人則認為殖民給台灣留下的是暴力、經濟壓榨和精神創傷，你怎麼看待殖民呢？究竟殖民的內涵是甚麼？日本帝國主義殖民統治下的台灣與西方殖民統治下的亞、拉、非洲有什麼不同？台灣與韓國、香港又有什麼不同？殖民在各個領域有什麼樣的影響？如何理解被殖民者的精神狀態？被殖民者為什麼要反抗？武力與文化的反抗是如何進行？ 　　這門課嘗試從日據時期的台灣文學去理解被殖民者的掙扎與痛苦，考察殖民與反抗的歷史。為了在進入日據時期台灣文學的視野之前，先建立一個更大的第三世界的視角，我們會先從較陌生的非洲文學和非洲電影作為引子，藉由非洲的殖民地狀況來同情地理解殖民主義和被殖民者的處境。之後，逐步細讀日據時期台灣作家的小說，包括賴和、楊逵、呂赫若、龍瑛宗和吳濁流等。通過細讀小說文本與分析其中人物的精神狀態，可以讓我們以把握歷史脈絡的方式重新思考和清理殖民、解殖、新殖民主義等諸多問題。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/6,7,8
修課班級：社會系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：

參考書目

赫勒．馬郎，1928，《霸都亞納》，北新書局。
葉榮鐘，《台灣人物群像》，晨星出版。
陳明忠，《陳明忠回憶錄：無悔》，人間出版社。
矢內原忠雄，2004，《日本帝國主義下之台灣》(林明德譯)，吳三連台灣史料基金會。
鍾肇政，葉石濤主編，《光復前臺灣文學全集1-8》，臺北：遠景出版社。
楊逵，1990，《楊逵集》，臺北：前衛出版社。
呂赫若，2006，《呂赫若小說全集》(林至潔譯)(上下冊)，印刻出版社。
《龍瑛宗全集(小說集1)》，2006年版，國家台灣文學館籌備處。
吳濁流，1995，《亞細亞的孤兒》，草根出版社。
《翁鬧、巫永福、王昶雄合集》，1990，前衛出版社。
陳映真，2001，《忠孝公園》，台北：洪範。
周芬伶，2015，《龍瑛宗傳》，印刻出版社。
趙稀方，2009，《後殖民理論》，北京大學出版社。
計璧瑞，2014，《被殖民者的精神印記:殖民時期臺灣新文學論》，台北:秀威資訊科技。