113年第2學期-1943 教育與不平等 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時上課表現	10
小組文獻閱讀報告	20
個人文獻閱讀作業	25
期末小組口頭報告	20

教育目標

教育是人們生命中首次接觸到的正式制度，也是一公共財，對社會整體的影響極大。因此，教育社會學是自社會學成為一門學科以來，極為相當重要的學門。有學者認為教育是社會流動的重要途徑，而其餘學者認為教育是一種合法資格的取得，使得社會不平等得以延續。然而，教育對社會的影響為何？更具體的來說，教育在決定誰能進入頂尖大學並獲得更好的回報中，扮演了什麼樣的角色？此外，家庭的社經地位如何影響家庭對於個人教育的投資？本課程將探討與上述問題有關的理論和實證研究。透過檢視教育與社會不平等之間的關係，本課程將探討多個相關主題，包含家庭、文化和性別等，同時強調理論基礎在當前教育社會學研究中的應用。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4
修課班級：社會系1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：推廣部隨班附讀請獲得老師同意。

參考書目

1. 台灣教育社會學學會（編）2023。《教育社會學：理論、經驗與應用》。台北：高等教育出版社。
2. 英文閱讀教材（按各週主題列於每週課程規劃）。