113年第2學期-3012 人文：宗教精神 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程出席與課堂參與	25	四次未出席(含經教師許可之請假六次)不採計本項成績；積極參與課程最高加分20%
期中參與觀察報告	25	參與觀察與報告撰寫規定，上課後另見ilearn教學平台公告之詳細授課內容。
兩次影音賞析報告	10	請按上課進度上傳教學平台(本項評分為彈性學習配分)
期末隨堂評量測驗	40	測驗時得攜帶個人複習筆記進場測驗，相關辦法期末測驗前兩週公告。

教育目標

無論在群體社會或個人的生活當中，無論是有意識地追求，或跟隨習俗行禮如儀，宗教現象或影響都不斷地出現在你我生活的周遭。對大多數年輕人來說，宗教似乎是過時的玩意，但仍時常出現在你我生活中，對你的生活有種既親密又疏離的牽連。宗教是什麼？為什麼又有那麼多型態的宗教，我需要宗教信仰嗎？宗教對於個人或社會群體又有哪些影響？我們可以用理性思辨的方式來瞭解嗎？ 本課程係通識人文宗教精神課程之一，將從宗教精神的核心概念出發，課程的第一個部分，在協助學生瞭解宗教的多元面相，以及對個人與人類社會影響的機制。這部分的課程內容將以「東海大學創設理念與實踐歷程」來做案例的詮釋；接著探討人類社會三個主要宗教傳統的內涵與精神，目的是瞭解不同宗教傳統對生命歷程的詮釋與義意，也將探討台灣地區主要宗教之發展歷程，以及其核心內涵和影響。最後一個部分將聚焦在基督宗教的核心精神，並詮釋基督信仰對當代社會個人與社會的影響。最終目的期待協助學生在這多元文化的社會中，經由對宗教精神的瞭解，可以協助建立適當的生活目標與價值觀，並積極的在生活中實踐。 立基於本校為基督教創立之大學，為讓修課同學對於基督立校精神有比較深刻的理解，本課程將強化基督精神的介紹與詮釋的比重(詳細課程安排請見教學進度表)。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/8,9
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：基督信仰精神

參考書目

(一) 瑪麗‧派特‧費雪著，尤淑雅譯，1999，《二十一世紀宗教》。台北：城邦文化事業。
(二) 輔仁大學宗教學系編，2006，《宗教概論》。台北：五南圖書。
(三) Smith,Huston著、劉安雲譯，2008，《人的宗教》。台北：立緒。
(四) Hendric Willem Van Loon著，王偉、劉國鵬譯，2014，《聖經的故事》。台中：好讀出版。
另請自行下載網路聖經以備閱讀
http://chinesebibleversions.blogspot.tw/p/blog-page_29.html

教師自編教材公佈於 ilearn教學平台，學生請自行上教學平台下載閱讀。