113年第2學期-3024 人文：人文價值思辨 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中、期末測驗	60	申論題
學期書面報告	20	針對課程規劃的學習單討論主題，擇一子題發揮學習心得與反饋，字數不限，最慢於期末考當週以紙本形式繳交。
出席率與課堂討論	20	依修課同學每週出席率與課程表現，酌予評分。

教育目標

中國雖作為古代文明的發源地之一，號稱禮儀之邦，然而近代對中國傳統思想的批判，尤以禮教為最甚。在傳統禮治社會中，那些耳熟能詳的觀念形態，像是「男尊女卑」、「三綱五常」、「天下無不是的父母」、「君要臣死，臣不得不死」、「餓死事小，失節事大」、「存天理，去人欲」等祖訓和教條，已淪肌浹髓，陳陳相因，因而催生出「五四運動」的知識分子批評「禮教吃人」，倡導「打倒孔家店」的激昂口號，掀起一時代的思想浪潮。時至今日，傳統「禮」文化是否還有存在的必要？它在現今社會中的作用、功能及價值為何？仍舊值得人們省思，作出總結性的清查和透視性的體認。 本課程將由淺入深，循序漸進向學生介紹傳統「禮」文化的基礎知識，引領學生進入「禮」的人文國度，挑選與現代人息息相關的禮儀情境，諸如：「生育禮」、「成年禮」、「婚禮」、「慶生禮」、「養老禮」、「喪禮」、「祭禮」、「生活禮儀」、「人際交往」等九大核心主題，並搭配與課程相關的圖文資料、影音視頻和通俗故事，關注古今禮俗變遷所延伸的社會現象，冀使同學能以鑑賞眼光，去其糟粕，取其菁華，而將「禮」視為一生修身踐行的圭臬，培養出與人為善、互助樂寧的德性光輝，自發實踐中華禮樂文明的人文素養，塑造立身處世的理想風範，繼而邁向自信美好的人生旅途。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/6,7
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：傳統生命禮俗

參考書目

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