113年第2學期-3109 自然：自然永續議題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告或期中考	40	個人報告或期中考（視情況調整）。
期末報告	30	小組報告。第三週正式進行分組，以此組別為上課討論及期末報告分組之小組。
上課表現（平時成績）	10	上課互動、小組討論、課堂服務。
出席（平時成績）	10	曠課及請假總次數（請假兩次視為一次曠課）不得超過學校規定。
第17、第18週自主學習（平時成績）	10	必須出席並繳交心得。

教育目標

本課程「自然永續議題」以「木建築」為中心講授，並讓學生發掘出木建築的優點，來理解到永續建築的一環。有別於上學期的「自然創新議題」，本學期更著重在木構造的科學性，來討論木構造建築的優越性，並針對未來建築趨勢多做論述。 在後半學期則以運用木建築最多的日本為例，講授日本木建築的歷史發展、運用在現代建築的案例。並以台灣當代案例介紹，做為整個學期課程的結論。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/6,7
修課班級：共必修1-4
修課年級：1年級以上
選課備註：木構造與自然

參考書目

陳啟仁、張紋紹，《認識木建築》，2005，木馬文化。
行人文化實驗室企劃，《成材的木，成器的人》，2017，行人文化實驗室。
台灣竹會，《從竹子到竹房子：給所有人的竹構築指南》，2020，田園城市。
西川榮明，《板目、柾目、木口がわかる木の図鑑》，2023，創元社。
原口秀照著、林郁汝譯，《圖解木造建築入門》，2011，積木文化。
村田健一，《伝統木造建築を読み解く》，2016，學藝出版社。
松本進，《やさしい建築材料》，2007，學藝出版社。
area045編著、洪淳瀅譯，《圖解建築材料》，2015，易博士。
講義、剪報（由講師提供）