80
名額
79
已選
1
餘額
選課分析
| 期中報告或期中考 | 40 | 個人報告或期中考(視情況調整)。 |
| 期末報告 | 30 | 小組報告。第三週正式進行分組,以此組別為上課討論及期末報告分組之小組。 |
| 上課表現(平時成績) | 10 | 上課互動、小組討論、課堂服務。 |
| 出席(平時成績) | 10 | 曠課及請假總次數不得超過學校規定。 |
| 第17、第18週自主學習(平時成績) | 10 | 必須出席並繳交心得。 |
本課程「自然永續議題」以「木建築」為中心講授,並讓學生發掘出木建築的優點,來理解到永續建築的一環。有別於上學期的「自然創新議題」,本學期更著重在木構造的科學性,來討論木構造建築的優越性,並針對未來建築趨勢多做論述。 在後半學期則以運用木建築最多的日本為例,講授日本木建築的歷史發展、運用在現代建築的案例。並以台灣當代案例介紹,做為整個學期課程的結論。
陳啟仁、張紋紹,《認識木建築》,2005,木馬文化。
行人文化實驗室企劃,《成材的木,成器的人》,2017,行人文化實驗室。
台灣竹會,《從竹子到竹房子:給所有人的竹構築指南》,2020,田園城市。
西川榮明,《板目、柾目、木口がわかる木の図鑑》,2023,創元社。
原口秀照著、林郁汝譯,《圖解木造建築入門》,2011,積木文化。
村田健一,《伝統木造建築を読み解く》,2016,學藝出版社。
松本進,《やさしい建築材料》,2007,學藝出版社。
area045編著、洪淳瀅譯,《圖解建築材料》,2015,易博士。
講義、剪報(由講師提供)
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自然:自然永續議題 歷史開課紀錄