113年第2學期-5147 近現代戰爭與社會專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂表現	20	1、含出席率、課堂參與度等各種表現 2、修習本課程之學生每週須於課前完成指定閱讀（至少挑選一項精讀）。
口頭報告	40	1、自第三週起，每位修課學生須選擇兩篇閱讀文本，進行約10至15分鐘之口頭報告，針對文本內容進行導讀。導讀內容包括文本內容之摘要，歸納論著之核心概念，以及學生個人對論點、研究方法之評析，和個人見解。其餘學生須認真聆聽，積極提問並參與討論。 2、依口頭報告之內容和論述邏輯作為評分依據
期末書面報告	40	修課同學須自行挑選一主題，完成專題報告一篇，篇幅約8,000至10,000字。凡有「遲交」、「抄襲」或「不當引述他人著作」之情形，蓋不予計分，嚴重者送交校內學術倫理調查。繳交期限：第17週（期末考前一週）週日午夜24:00前繳交，逾時不候。

教育目標

...本課程是碩士班專題課。本課程閱讀材料同時選取20世紀歐洲和東亞之史例，俾使修課學生具備跨域比較的宏觀視野。每次課程的前半部分由教師針對主題之重要觀念進行系統性講授，後半部分由教師帶領修課學生針對閱讀文本和相關議題進行深度討論。一方面期望修課學生對於戰爭與社會研究的重要課題和核心概念，具備扎實的基礎知識基礎；另一方面，期許學生在相互討論、反覆思辯的過程中，培養獨立自主的批判思考能力。

課程概述

戰爭與人類社會向來具有密不可分的連動性，尤其進入20世紀，總體戰(total war)成為人類社會的主流戰爭型態後，戰爭不再只是軍事領袖和戰鬥人員間的角力，而是直接席捲非戰鬥人員的災難。兩次世界大戰的結果證明，戰爭不但關乎帝王將相的得失，更決定一般民眾的命運。因此，有別於傳統軍事史對軍事作戰和軍事事務的關注，近年來軍史學界開始著重戰爭對社會和人員的影響，此即所謂「新軍事史(New military history)」。本課程運用新軍事史的研究取徑，以專題的形式探討總體戰時代個體（戰鬥和非戰鬥人員）與社會在戰前、戰中、戰後等三個階段所遭遇的衝擊與變化。 本課程是碩士班專題課。本課程閱讀材料同時選取20世紀歐洲和東亞之史例，俾使修課學生具備跨域比較的宏觀視野。每次課程的前半部分由教師針對主題之重要觀念進行系統性講授，後半部分由教師帶領修課學生針對閱讀文本和相關議題進行深度討論。一方面期望修課學生對於戰爭與社會研究的重要課題和核心概念，具備扎實的基礎知識基礎；另一方面，期許學生在相互討論、反覆思辯的過程中，培養獨立自主的批判思考能力。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[H435]
修課班級：歷史系3,4,碩1,2
修課年級：1年級以上
選課備註：世界史領域課程。第一堂課未出席者，視同放棄，將逕予退選。大三四可選課H435上課

參考書目

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21、Hughes, Philpott ed., Palgrave Advances in Modern Military History. New York: Palgrave MacMillian: 2006.