113年第2學期-8424 東方現當代藝術史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂討論	40
期中筆記	30
期末筆記	30

教育目標

試圖從「何謂亞洲現當代藝術？」此一問題出發，深入「亞洲現代性」議題，及其對亞洲現當代藝術的影響，並探討台灣如何透過藝術創作對此議題做出進一步的思考與回應。

課程概述

從十九世紀末的中國畫改革談起，貫串21世紀各種水墨畫派別生成的發展作為本課程的結構主軸。以西方現代繪畫對國畫/水墨畫變革的大時代影響及其時代背景之論說，建立學生對現代主義藝術發展之後在水墨運用的基本概念，進而理解水墨畫自古典轉至現代觀念、技法之遞演，並瞭解水墨畫系統的當代定位，奠定學生對水墨畫系統和膠彩畫 (東洋畫)系統的定位、發展、環境及前景的認知基礎。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/10,11[M119]
修課班級：進美術系3,4
修課年級：1年級以上
選課備註：開放推廣部附讀。

參考書目

1. 高千惠著：《風火林泉：當代亞洲藝術專題研究》，臺北：典藏藝術家庭，2013。
2. 許煜（Yuk Hui）著， 盧睿洋，蘇子瀅譯：《論中國的宇宙技術—宇宙技術初論》，杭州：中國美術學院出版社，2021。
3. 海德格（Martin Heidegger）著，孫周興譯：《演講與論文集》，北京：生活．讀書．新知三聯書店，2005。
4. 班雅明（Walter Benjamin）著，阿倫特（Hannah Arendt）編，張旭東、王斑譯：《啟迪：本雅明文選》，北京：生活．讀書．新知三聯書店，2012。
5. 九鬼周造著，藤田正勝注釋，黃錦容、黃文宏、內田康譯注：《「粹」的構造》，台北：聯經，2003。
6. 柄谷行人（Kojin Karatani）著，吳佩珍譯：《日本近代文學的起源》，台北：麥田出版，2017。（趙京華譯，北京：生活．讀書．新知三聯書店，2003）
7. 諾伯舒茲（Christian Norberg－Schulz）著，施植明譯：《場所精神：邁向建築現象學》，武漢：華中科技大學出版社，2010。
8. 和辻哲郎著，朱坤容譯：《風土：人間學的考察》，北京：東方出版社，2017。
9. 谷崎潤一郎著，李尚霖譯：《陰翳禮讚》，臺北：臉譜，2009。