99年第1學期-2392 近代建築史(二) 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期 中 考	25
期 末 考	25
報 告	45	分三次，詳細說明請參考紙本課程大綱。
出 席	5	詳細說明請參考紙本課程大綱。

教育目標

「一切社會生活都是理論的，一切理論也都是真實的社會實踐建築當然也是如此。透過理論，我們才得以理解、演繹事物的變化；然後才能夠思考、安排我們的未來。所有人都依循某些「理論」而生活，「理論」是我們得以生存於世界的必要條件，這個世界不存在「毫無理論的實踐」[《西洋哲學辭典》, 頁. 380 - 381]。無論有無意識，任何作者，總是參照某些理論命題 [文化、價值 ......]，想像、操作，並且創造形式。我們可以由此種觀點演繹出一種廣義的建築理論，一種「建構建築作品的形式 … 與其社會背景或脈絡間之關係的一種中介的實踐 [practice of mediation]。」 多年以來，我們一直參考之前的經驗與當下的趨勢，對第二學期近建報告的課題與進程，進行修正。今年我們做了比較大的調整，整理出三種本意相通，但研討屬性與步驟略有差異的方向，供同學選擇；希望能借助練習的多元化，「因材施教」，同時也因應外在形勢的變化，提供同學更多差異性的學習模式。第一類「當代文化課題」，[議題列表中的 A、B、C組，參考資料 1 之第一類] 基本上與過去相同，是透過一些篩選後的當代課題，練習連接建築、自我，與世界的「理論思考¬」。第二類「台灣切身課題」，則是一些與台灣切身相關，其它領域已有深入討論，但建築方面仍有待開拓的課題，例如「全球化」與「殖民現代性」，[議題列表中的 D、E 組，參考資料 1 之第二類之一、二] 可能適合喜歡嚴密思辨，有興趣往學術方向發展的同學。第三類「新近建築實踐模式」，則是對一些因應眼前社會、經濟體制的變遷，新近浮現的建築實踐模式，進行分析與檢討；[參考資料 1 之第三類] 適合敢挑戰現實，做戰略性的大格局思考的同學。在工作流程上，為了不要製造同學們過重的負擔，我們按照往年的模式，分三個段落進行。

課程概述

本門課程裡的建築，是一種操作，也是一種理論的反思。 本課程會對照建築設計的技藝性，講解各代建築家，如何挪用當代其它領域的知識、技術與經驗，思考各種傳統或當代的問題，發展出對應的操作體系；幫助同學們，學習這樣的實戰經驗，在操作面上，得到一些處理眼前問題的啟發。無論有意識與否，所有建築家都必須預設某種「建構建築作品形式 … 與其社會背景或脈絡間之關係」的「理論」，才能連結操作與脈絡，建構自己專業實踐的意義。討論不同實例如何連接脈絡與操作，會有助於我們，反推連接自己的專業，與真實世界的「理論」。根據以上所述，我們把【近代建築史】課程的具體內容，區分為以下三個主題 ── 1. 建築與現代的脈絡 : 由歷史的角度，檢視全球或本地建築發展課題的相關脈絡。 2. 現代建築思考與操作 : 就流派、人物、作品與文獻，介紹近代建築的思考、操作、構築。 3. 知識論與史觀 : 對照現代認知與機制層面的脈絡，反思、建構自己的理論。 在第一個學期裡，我們會由案例的討論，輔以概論性的操作解說，幫助剛開始練習實質建築設計的二年級同學，由「讀建築」入手，逐步熟悉設計概念與實質操作的複雜對應。在列為選修的第二個學期裡，我們會針對一些近代建築發展歷程裡的專題，做比較深入的討論；希望選修的同學能因而思考操作與脈絡之間的多重關聯，認識自己所為，在現實世界裡所扮演的角色。除期中、期末考以外，兩個學期都各有三次書面報告；原則上，週二晚上有三小時課外討論時間。選修本課程的同學，必須修過【建築設計習作 (四)】。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：五/6,7[C208]
修課班級：建築系3
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

主要參考網站：

Database_[同上學期，略]
NEWS_[同上學期，略]
BLOGS_[同上學期，略]
百科 與 字典
國立編譯館 - 學術名詞資訊網 : http://terms.nict.gov.tw/
說文解字 全文檢索測試版 : http://shuowen.chinese99.com/index.php
說文解字 注 [筆劃] : http://www.gg-art.com/imgbook/index.php?bookid=53
康熙字典 網上版 : http://www.kangxizidian.com/index2.php
英漢 + 漢英 線上電子字典: http://ug.ee.tku.edu.tw/~rexchen/cdict/cdict.html
中國大百科全書 : http://210.240.193.70/xency/Default.htm
Answers.com : http://www.answers.com/
Encyclopedia Britannica Online : http://www.eb.com/
Stanford Encyclopedia of Philosophy : http://plato.stanford.edu/
Universal Etymological Dictionary : http://www.fromoldbooks.org/NathanBailey-UniversalEtymologicalDictionary/
東海大學總圖書館_電子資料庫 : http://www.lib.thu.edu.tw/resource/edb/edb_index.htm

主要參考書目: [同上學期，略]