99年第1學期-2442 情境敘事 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中、期末發表	50
Workshop 演練作業	40
上課出席與學習態度	10	缺席乙次扣 2 分，缺席五次即予扣考。

教育目標

本課程旨在指導學習者了解劇本導引原理與應用，設計流程將從訪談、問題劇本 (problem scenario) 開始，工作坊前的準備一直到工作坊中的討論、發展、模型模擬 (paper prototype) 與設計提案，並演練操作方法，引領入門。透過人類天生說故事、聽故事能力，連結內隱與外顯知識，引導創新觀點產生。

課程概述

本課程主要在引導學生尋覓生活中的情感溝通經驗，以及如何使未來生活型態更佳化的議題。這些議題將肇始於無形的情境體驗因素(感官、情感、行動、思考、關連)，深入到吾人真實生活之中，究竟存在著什麼樣的有形情境體驗，以使這些情境體驗因素產生關連。 透過這些過程的參與觀察與探討，課程中將闡述情境故事中能夠透過劇本(scenario) 的體驗經驗的關連程度，同時也紀錄了使用者主角 (persona) 與生活創意之間的新的設計思考方式。 設計流程將從訪談、問題劇本 (problem scenario) 開始，工作坊前的準備一直到工作坊中的討論、發展、模型模擬 (paper prototype) 與設計提案。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/8,9
修課班級：工設系2
修課年級：年級以上
選課備註：外系欲選修者(限5名),請至工設系登記

參考書目

余德彰、林文綺、王介丘/著，劇本導引Scenario-Oriented Design－資訊時代產品與服務設計新法，田園城市出版，2001