99年第1學期-2452 設計發想與習作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20
平時作業	50
期末作業	30

教育目標

針對大二升大三的學生所設計的課程，修完大二課程之學生具有一定的表現技法水準與設計思考觀念，本課程主要幫助學生拓展設計視野與活化設計之思考邏輯，藉由思考設計比賽題目的手段，活絡學生的設計思維與表現手法，並藉由比較比賽中他校或外國學生的成果，讓本系學生了解改進與需補足的方向，並著重在團體合作與討論，讓學員提早適應業界的團隊合作方式。 藉由設計題目的深度討論與大量的實際研究創作作業，增進學生的思考邏輯並發掘學生思考時的盲點，幫助學員在設計思考深度上的挖掘與廣度上的擴張。並依不同概念教導學生適合的設計表現方式。

課程概述

針對大二升大三的學生所設計的課程，修完大二課程之學生具有一定的表現技法水準與設計思考觀念，本課程主要幫助學生拓展設計視野與活化設計之思考邏輯，藉由思考設計比賽題目的手段，活絡學生的設計思維與表現手法，並藉由比較比賽中他校或外國學生的成果，讓本系學生了解改進與需補足的方向，並著重在團體合作與討論，讓學員提早適應業界的團隊合作方式。 藉由設計題目的深度討論與大量的實際研究創作作業，增進學生的思考邏輯並發掘學生思考時的盲點，幫助學員在設計思考深度上的挖掘與廣度上的擴張。並依不同概念教導學生適合的設計表現方式。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4
修課班級：工設系3
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

原研哉 <<設計現代進行式>>