99年第1學期-2512 鄉村景觀學 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 20
期末考 20
作業 40 依課程內容進行鄉村景觀之指認與運用 反思心得20%
平時成績 20 出席情形5%

選課分析

本課程名額為 70人,已有56 人選讀,尚餘名額14人。


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授課教師

蔡淑美

教育目標

1.了解鄉村景觀的特色與空間組成涵構。 2.系統性的進行鄉村地區之景觀特色調查與記錄的工作 3.初步運用各種鄉村景觀規劃設計之理論。 4.操作符於鄉村地區景觀特色之規劃設計工作。 5.深入思考較具前瞻性的鄉村景觀發展策略。

課程概述

■課程概述 Course Description 本課程以探討鄉村景觀為主,由鄉村景觀的定義、空間組成與元素、鄉村景觀的美與詩境、景觀一直在改變的特質,彙整出目前台灣鄉村景觀的課題並探討農村再生條例(草案)對鄉村景觀的影嚮,進而說明鄉村景觀規劃設計的理論與操作手法,包括鄉村景觀點線面調查方法、景觀色彩與元素萃取法、場所意象分析方法、地理資訊系統的運用、景觀生態學理論等,在建構鄉村景觀時以空間結構、形、色、材質的指認、農村景觀設計準則與鄉村景觀意象塑造為主,而在永續鄉村景觀維護管理策略,則針對鄉村旅遊、民宿、生態旅遊與新農人概念與人培之案例說明,實務操作上則進行鄉村環境現地調查,空間探索與元素觀察記錄等練習。本課程希望能加強學生對於鄉村景觀空間理解,提升對鄉村景觀規劃設計之實務操作能力。 ■課程目標 Course Objectives 完成這門課後,學生將能: 1.了解鄉村景觀的特色與空間組成涵構。 2.系統性的進行鄉村%A

課程資訊

參考書目

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16.Oliver P. (2003), Dwelling The Vernacular House World Wide, Phaidon Pressed UK.

開課紀錄

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