99年第1學期-2512 鄉村景觀學 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
期中考 | 20 | |
期末考 | 20 | |
作業 | 40 | 依課程內容進行鄉村景觀之指認與運用 反思心得20% |
平時成績 | 20 | 出席情形5% |
選課分析
本課程名額為 70人,已有56 人選讀,尚餘名額14人。
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授課教師
蔡淑美教育目標
1.了解鄉村景觀的特色與空間組成涵構。
2.系統性的進行鄉村地區之景觀特色調查與記錄的工作
3.初步運用各種鄉村景觀規劃設計之理論。
4.操作符於鄉村地區景觀特色之規劃設計工作。
5.深入思考較具前瞻性的鄉村景觀發展策略。
課程概述
■課程概述 Course Description
本課程以探討鄉村景觀為主,由鄉村景觀的定義、空間組成與元素、鄉村景觀的美與詩境、景觀一直在改變的特質,彙整出目前台灣鄉村景觀的課題並探討農村再生條例(草案)對鄉村景觀的影嚮,進而說明鄉村景觀規劃設計的理論與操作手法,包括鄉村景觀點線面調查方法、景觀色彩與元素萃取法、場所意象分析方法、地理資訊系統的運用、景觀生態學理論等,在建構鄉村景觀時以空間結構、形、色、材質的指認、農村景觀設計準則與鄉村景觀意象塑造為主,而在永續鄉村景觀維護管理策略,則針對鄉村旅遊、民宿、生態旅遊與新農人概念與人培之案例說明,實務操作上則進行鄉村環境現地調查,空間探索與元素觀察記錄等練習。本課程希望能加強學生對於鄉村景觀空間理解,提升對鄉村景觀規劃設計之實務操作能力。
■課程目標 Course Objectives
完成這門課後,學生將能:
1.了解鄉村景觀的特色與空間組成涵構。
2.系統性的進行鄉村%A
課程資訊
基本資料
選修課,學分數:2-0
上課時間:五/3,4[AG121]
修課班級:景觀系2
修課年級:年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:蔡淑美
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour三/5[AG305]
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
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11. 謝宏昌,(2003),全球化涵構中的鄉村性,九十二年年會暨全球衝擊與鄉村調適研討會。
12.Barthes, R.羅蘭巴特著,董學文、王葵譯,(1992),符號學美學,商鼎文化出版,台北。
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16.Oliver P. (2003), Dwelling The Vernacular House World Wide, Phaidon Pressed UK.
開課紀錄
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