99年第1學期-2851 自然科學與信仰 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
八次報告	50
期中考	25
期未考	25

教育目標

瞭解自然科學和宗教信仰的性質、以及兩者之間的關係。

課程概述

本課程為共同選修課，不屬於通識課程。 1.教學目的：瞭解自然科學和宗教信仰的性質、以及兩者之間的關係。 2.主要內容：科學哲學導論、宗教信仰的種類、邏輯的問題、科學和信仰之間的衝突、如何知道聖經中的神是存在的。 我之所以要強調基督教和聖經，除了因為我自己是基督徒以外，還因為在其他的場合中，例如從別的老師、電視和書報雜誌等常常聽到其他的立場。但要聽到該立場的機會卻很少，況且跟科學最有關係的信仰就是基督教。 此課程培養的能力是邏輯判斷，強調的應用是信仰和道德的選擇。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/8,9[SS102]
修課班級：共選修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：限70人

參考書目

教材: 「自然科學與信仰」劉大衛、投影片

參考書:

歷史性的大審判 證道, 1962
科學、理智、與信仰 宇宙光, 1975
反科學！反科學？ 種籽, 1975
人從那裡來？ 宇宙光, 1976
鐵證待判 學園, 1978
「賽」先生造成的偏差 中信, 1980
探索者的腳蹤 宇宙光, 1980
信仰與心理 種籽, 1980
宇宙談奇 福音文學社, 1981
基督教經得起批判嗎？ 中國主日學協會, 1981
問得好 橄攬, 1982
穹蒼響應 中信, 1983
信仰的落實 校園, 1986, 2nd ed.
我不信：信仰難題解答 宇宙光, 1986
宇宙知多少？ 耕耘會, 1987
大自然的見證 宇宙光, 1989
我為什麼信上帝 聖文，校園, 1989
信仰之旅 活道，恩奇書業, 1989耶穌是誰？第二版 活泉，基道書樓, 1990聖經可靠嗎？第二版 活泉，基道書樓, 1990聖經，科學，與人生 中信, 1991
理性的規避，第三版 基督教文藝, 1991
人是什麼？第二版 活泉，基道書樓, 1991聖經與生物學，第一道第九集 基督教天人出版社, 91
宇宙：神蹟或機遇 證主, 1992 /1992
真金不怕洪爐火 加拿大福音證主協會科學對基督教的挑戰 基文, 道聲, 1993
基督教科學觀 中華福音神學院, 1993從信仰到信仰，第三版 宣道出版社, 1994
審判達爾文 中信, 1994
遺傳工程與人的未來 雅歌, 1994
信心的跳躍 宇宙光, 1994
孔子未解開的謎 橄攬, 1995
飄浮的蘋果－從科學看人生與信仰 宇宙光, 1995
科學與基督教信仰 聯經
疼痛 智庫文化, 1995
我為什麼不願成為基督徒 校園, 1996
漂浮的蘋果 宇宙光, 1996
科學大師的求學、戀愛與理念 校園, 1996
信仰對話錄 校園, 1997
動物也有話說 宇宙光, 1997
達爾文的黑匣子 中央編譯出版社, 1998
科學大師系列 校園, 1999
信心的挑戰 宇宙光, 1999
科學尖兵，研究科學也是一種呼招 校園, 2001
是誰輸了這場官司？ 校園, 2001
達爾文與此何干？ 雅歌, 2001
星空探秘 宇宙光, 2001
進化論的聖像 校園, 2002
解毒後現代 校園, 2003
衛道學概論 中華福音神學院, 2003
重審耶穌 海天, 2004
真理的追尋 宇宙光, 2004
小人國的生物學 校園, 2007