99年第1學期-2878 紀錄片製作與欣賞 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績︰上課討論與出席率	30	不定期點名。第一堂課點名未到者，即剔除於選課名單。
期中報告	30	觀影影評報告︰1,500字以上(個人)
期末報告	40	繳交作業方式以下選一即可

教育目標

透過欣賞國內年輕導演的紀錄片、國外經典的紀錄片，讓學生了解紀錄片如何呈現不同的生命及生活，帶領學生關注不同的社會議題，切入以「人」為主體的文化反省與社會關懷，並透過導演觀點的刺激與反省，引發紀錄片與人之間的互動與成長。 從對這些紀錄片的賞析，更能貼近各個階層的生命，擴展對於事件的觀察力。

課程概述

本課程為共同選修課，不屬於通識課程。 　　透過欣賞國內年輕導演的紀錄片、國外經典的紀錄片，讓學生了解紀錄片如何呈現不同的生命及生活，帶領學生關注不同的社會議題，切入以「人」為主體的文化反省與社會關懷，並透過導演觀點的刺激與反省，引發紀錄片與人之間的互動與成長。從對這些紀錄片的賞析，更能貼近各個階層的生命，擴展對於事件的觀察力。針對研究美學賞析的同學則以訓練影評能力為主。 教學目標： 透過紀錄片的觀看與凝視，藉由不同生命經驗的分享與交流，引導學生討論影片中的生命、生活，從而開發學生看紀錄片的觀點與觀後表達能力。 學生通過此課程後所培養的能力： 影片欣賞暨課堂討論，身為一個紀錄片創作的導演，我將為你們解說每一部紀錄片背後導演的創作歷程，與關於紀錄片製作的相關問題，希望帶領學生更進一步地閱讀紀錄片。 本課程介紹紀錄片之美學賞析部分側重紀錄片美學、詮釋方法、相關影像理論。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4[SS108]
修課班級：共選修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：限70人

參考書目

1. Richard M. Barsam著，王亞維譯，《紀錄與真實》，1996，遠流出版社
2. Louis Giannetti著，焦雄屏譯，《認識電影》，1991，遠流出版社
3. 王慰慈，2002，<台灣紀錄片的類型發展與變遷>，《真實與再現：紀錄片美學國際學術研討會》論文集，「2002台灣國際紀錄片雙年展」