99年第1學期-2889 閱讀偉大的書：《論美國的民主》 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與及導讀	30	課堂出席與就學習進度進行導讀
期中報告	30	針對課堂閱讀文本進行閱讀報告
期末報告	40	針對課堂主題進行專題報告（以分組方式進行）

教育目標

1. 平衡功利學風：在講求速簡實用的學習主流中，提供沈潛、從容、精緻的學習方式與樂趣。 2. 修煉閱讀素養：學習如何深入精讀賞析偉大的經典，並學習如何與同儕共讀與討論，增進對經典內容的理解與體會。 3. 提升生命格局：經由與經典大師偉大心靈的對話，涵養氣度與眼界，學習發問有關人類與生命的大問題。 4. 激發關懷實踐：由經典中的歷史長度與知識高度，延伸對當今現實世界的關懷與批判，促進自我啟蒙與社會實踐。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/8,9[M106]
修課班級：共選修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀, 不支領學校鐘點費

參考書目

秦修明、湯新楣、李宜培（譯）（2005）。A. Tocqueville著。民主在美國。台北縣：左岸。