99年第1學期-3018 教育行政 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 考試 | 60 | |
| 作業 | 30 | 每人認選一個主題，提出解決方案，並分析其利弊得失。主題清單於開學第一次課公告，準備期至少三週，上台報告日期配合上課進度﹔第一個報告當於第五週開始。 |
| 上課發言 | 10 |
選課分析
本課程名額為 40人，已有31 人選讀，尚餘名額9人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
張玉成教育目標
1. 瞭解教育行政學組織、制度及其建構的基礎理論
2. 熟悉教育暨學校行政實務運作的知能
3. 培養擔任教育或學校行政人員的敬業態度
4. 增進教師如何與學校、教育行政人員營造良好互動的素養
課程概述
認識教育行政學的意義、演變、基礎與研究，瞭解組織理論、領導理論、溝通理論、決定理論、視導理論、評鑑理論等重要理論基礎。基於此，能夠對於我國現行教育行政組織、學校行政組織、人事、經費等亦有反省與批判的能力，並對未來建構更美好的願景。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：2-0
上課時間：四/6,7[H123]
修課班級：教育學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：張玉成
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour課後約談
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
教育行政學：理論與實務 梁福鎮 五南出版社
開課紀錄
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