99年第1學期-3203 中文:台灣文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30
期末考 30
課堂報告及表現 20 未進行課堂報告者,此項成績以0分計。
課堂習作 10 遲交或未交以0分計。

選課分析

本課程名額為 31人,已有31 人選讀,尚餘名額0人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

吳孟昌

教育目標

1、熟知台灣新文學發展(1920-1945)的脈絡。 2、重要作家、作品的主題歸納與風格賞析。 3、領略文學與歷史、文學與社會、文學與生活之間的關係。 4、激發觀察鄉土、書寫在地人文景致、乃至書寫自我生命史的興趣。

課程概述

課程定位: 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一,學分數2-2,共計4學分。以學院為單位,開設數門專題式文學課程,供學生依照個人興趣選課,以期能熟悉部分文學類型,達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標: 一、分析問題與欣賞文藝,提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容: 透過古典或現代文學代表作品,呈現豐富、活潑的文學風格及面貌,使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源,體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上,除配合教學目標外,亦根據各學院之不同特性而予以調整,另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式,活化課程。並規定每學期的習作篇數,以收實際成效。 預期效果: 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣,增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野,培育文化素養,加強人文關懷。

課程資訊

參考書目

1、葉石濤:《台灣文學史綱》,高雄:春暉,2000再版。
2、彭瑞金:《台灣新文學運動40年》,高雄:春暉,1998再版。
3、趙遐秋、呂正惠:《台灣新文學思潮史綱》,台北:人間,2002。
4、陳建忠等:《台灣小說史論》,台北:麥田,2007。
5、台灣作家全集編輯委員會:《台灣作家全集》共51冊,台北:前衛。

開課紀錄

您可查詢過去本課程開課紀錄。 中文:台灣文學閱讀與寫作歷史開課紀錄查詢