99年第1學期-4731 中國經典與管理—易經商道 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	50
報告撰寫	50

教育目標

一、不同角度的思考 二、跳脫過去思維之槽臼 三、具宏觀遠見的思維 四、培養自由創造性的思維

課程概述

易經乃群經之首，它是中國文化的根本。知者見知，仁者見仁，百姓日用而不知。易經作者透過對大自然詳盡的觀察，找出其運作規律，以作為人類的行為準則，故易與天地準，以彌綸天地之道。 根據易經之內容，可將人類活動概分為經濟、社會（人際、政治）及祭祀等三大類，易經透過卦象，引導人的行為，走向合理的結局。唯不肖後代炎黃子孫，卻以占卜觀之，趨吉避凶求個人的得失，完全喪失了易經經國濟世盛德大業之精神。 經濟、社會、政治三位一體，不論早期的封建主義，甚至現代的資本主義、社會共產主義，其間的差別只在於「管理體系」，而管理體系影響了社會經濟資源分配而已。根據易經理論，極端的事物必會產生「變化」，包括突變、質變。因此，人類社會發展或進步，不可能只靠單一力量或單一制度實現，否則容易走上「滅絕」之途。 易經太極圖萬物分為「陰陽」兩種成份，看似矛盾，實則統一。在獨立中相互協調、相互配合，殊途而同歸，百慮而一致。 我國政府或企業與西方先進國家的政府企業有何差別？其最主要的差距在於「管理體系」之落後。太極的管理體系乃最佳的管理模式，兩股力量相互獨立、滲透、影響、協調…，達到平衡中庸之道，故能「開物成務冒天下之道」，乾知大始，坤作成物，最後完成盛德大業。 本課程特別強調易經「人事興革」在商道上之運用，包括企業策略之擬定執行、組織之變革、危機管理應變、領導統御……。希望在占卜的荒漠中，找到一片綠洲。 本課程三不： 一、 不占卜：以德代占 二、 不怪力亂神：以理入易 三、 不考據：以道為師

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：六/2,3,4
修課班級：會計專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

易經