99年第1學期-5141 行動研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
討論品質	30
撰寫報告或計畫	50
出席狀況	20

教育目標

ㄧ培養學生成為教師研究者 二訓練學生具備撰寫行動研究計畫和報告的能力 三負與學生具備批判行動研究的基本素養

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：六/5,6,7
修課班級：教育專班2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Research methods in education(6th ed.). London:
Routledge.
Gay, L. R., Mills, G., & Airasian, P. (2009). Educational research: Competencies for analysis and
applications (9th ed.). upper Saddle River, NJ: Merill.
Henning, J. H., Stone, J. M., & Kelly, J. L. (2009). Using action research to improve instruction:
An interactive guide for teachers. New York: Routledge.
Mills, G. E. (2011). Action research: A Guide for the teacher researcher (4th ed.). Boston;
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Sage Publications (2008). The Sage handbook of action research: participative inquiry and practice
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Schmuck, R. A. (2006). Practical action research for change( 2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Corwin
Press.