99年第1學期-5310 藝術評論理論與實踐 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20
課堂藝評報告	40
作業	40

教育目標

本課堂目的在於尋找藝術評論之研究框架，建立藝術評論系統性的基礎，並透過閱讀，乃至在課堂發表上學以致用，使學生對藝術評論能有進一步的學習與研究，此外，更能在藝術上的評斷能具有邏輯推演的秩序下前進。 　　課程大綱： 一、什麼是藝術評論？ 二、藝術評論的形態。 三、藝術評論的功能與對象。 四、藝術評論的標準。 五、藝術評論的方法。 六、藝術評論方法的相關理論。 七、藝術評論的趨勢。 八、台灣藝評生態與機制。 九、台灣兩次論戰與香港筆墨論戰之探討。 十、評論探討：1、趙春翔。2、抽象畫。

課程概述

本課程擬在藝術評論學裡建立系統性的研究框架，培養學生對藝術評論的熱忱與興趣，藉著歷史縱深的反省與檢討，融合當下藝術環境的觀察，建立學生對藝術評論的邏輯體系。

基本資料

選修課，學分數：2-2
上課時間：三/1,2[FA102]
修課班級：美術碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

謝東山，2006 ，《藝術批評學》，藝術家。
葉玉靜，1994，《台灣美術中的台灣意識--前九０年代「台灣美術」論戰選集》，雄獅。
王秀雄，2006，《藝術批評的視野》，藝術家。
蕭瓊瑞，1991，《五月與東方—中國美術現代化運動在戰後台灣之發展》，東大。
《台灣藝評檔案1990-1996第二屆藝術評論獎》，帝門藝術教育基金會。
《台灣藝評研究1997-1998》，帝門藝術教育基金會。
《跨界域的對話與整合—1997台北香港藝評會議實錄》，帝門藝術教育基金會。