99年第1學期-5312 展覽策劃與教育 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
作業的品質、進度、及完成度	50
展覽實務的操作品質及合作能力	40
課堂評析及討論的參與程度	5
動機及認真度	5

教育目標

1. 學習展覽方法和技術、藝術物件處理，作為展覽實踐的基礎。 2. 透過學生團隊競爭、遊說，以民主方式產生策展議題，進行展覽選件、展示和教育活動規劃等事宜。 3. 經過團隊重組、分工合作的行為，逐步醞釀形成學習型組織，並在藝術中心操作實習中獲致實務經驗。 4. 藉著校外參觀進行展覽評析，和多元性質的體驗。

課程概述

本課程分為上下學期。上學期主要內容包括展覽實作基本概念，藉著團隊的方式進行分組競案和得勝組的分工，以學習型組織的概念，進行展覽前置規劃，策展理念和論述之發展，並佐以校外展覽評析作業。下學期則為展覽製作和實踐，強調藝術策劃之諸種技術之學習，包含選件、展示空間規劃與視覺設計、宣傳手法與新聞稿書寫、推廣及教育計畫研擬等專題，在邊做邊學的過程中，獲致展覽實踐的經驗。

基本資料

選修課，學分數：2-2
上課時間：一/6,7[FA305]
修課班級：美術碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. Michael Belcher,《Exhibitions in Museums》, 1991, Smithsonian Institution Press.
2. John M.A. Thompson ed., 《manual of Curatorship》, 1992, Butterworth-Heinemann Ltd.
3. T. Ambrose & C. Paine，徐純譯，<博物館實務基礎入門>，民89，台灣省文化基金會。
4. Craig Dresszen & Pam Korza編輯，《社區藝術管理》，民89，五觀，台北。
5. 劉婉珍著，《美術館教育理念與實務》，民91，南天，台北。
6. Emma Barker編，《Contemporary Cultures of Display》，The Open University， 1999，Yale University Press。
7. Reesa Greenberg，Bruce W Ferguson，Sandy Nairne等編，《Thinking about Exhibition》，1996，Routledge。
8. Gavin Wade編，《Curating in the 21st Century》
9. Ivan Karp & Steven D. Lavine編，《Exhibiting Cultures-The Poetics & Politics of Museum Display》
10. ICOM，《Marketing the Arts》