99年第1學期-5424 感性工學論 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 20人,已有8人選讀,尚餘名額12人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
上課出席率 20 考察學生勤學與否之參考
文獻研究與成果發表 70 學習能力與研究成果
平常學習態度 10 平常提問的頻率與內容的答辯

授課教師

郭炳宏

教育目標

1. 感性與理性的基礎概念 2. 感性社會形成對於生活與設計的影響 3. 感性工學的問題與解決方法 4. 感性工學在產品開發設計管理的運用 5. 案例研究與討論

課程概述

隨著人類物質的提升與人與人之間的淡化,過渡科技化的產品欠缺感覺…等現象,而引發設計上對於人或情感的問題同時也牽動與產品之間的各種問題的產生,也意味著感性社會逐漸形成。感性工學顧名思義是將感性轉換成理性的過程,其中牽涉及感官特性的心理問題。一般設計的過程稱之為「思維邏輯的黑箱」,存在有曖昧不明、因人而易等不確定性。因此本課程對於此類問題上的解決及方法除了說明外也例舉相關應用實例以助瞭解。 1. 感性與理性的基礎概念 2. 感性社會形成對於生活與設計的影響 3. 感性工學的問題與解決方法 4. 感性工學在產品開發設計管理的運用 5. 案例研究與討論

課程資訊

參考書目

1.快適環境社会の形成;平本一雄編集
2.感性商品学-感性工学の基礎と応用;長町三生編
3.デザイン計画の調査実験;小原二郎編集
4.ゲーム感覚意思決定法;刀根 薫著
5.感性学入門;小林 宏著
6.感性工学-感性をデザインに生かすテクノロジー;長町三生編
7.感性工学の招待ー感性から暮らしを考える;篠原 昭、清水義雄、坂本 博著
8.感性情報処理;井口征士など共著