99年第1學期-5428 系統性創新方法 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20
案例研究發表	40
專題設計發表	40

教育目標

本課程主要是以介紹從設計的範疇、種類、理論等角度切入，使學生對創意思考與設計有所認識。並能理解各種創意思考方法的運用過程與操作步驟。引發學生對創意思考與設計的興致，並進而提昇對創意設計作品的鑑賞力。藉由自由形式的聯想，增進個人視覺創意思考的能力，激發其創造性解決問題。再實際經由課堂實作及腦力激盪訓練學生面對設計主題進行創意發想。

課程概述

本課程主要是以介紹從設計的方法論為出發點，並從相關設計範疇、種類、理論等角度切入，使學生對創意思考與設計有所認識，並能理解各種創意思考方法的運用過程與操作步驟，引發學生對創意思考與設計的興致，進而提昇學生對創意產品的設計能力。課程內容主要將介紹相關系統性創新方法，包括萃智法(Triz),心智圖法(Mind Mapping), 自由聯想法, 檢核表法, 型態分析等方法，本課程最主要的目的是希望能藉由這些方法的介紹以增進學生設計創意思考的能力，激發其創造性解決問題的潛力。最後再經由課堂設計實作以訓練學生應用上述相關系統性創新方法來進行創意設計發想。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/2,3,4
修課班級：工設碩1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

(1) 主要讀本：John Adair, (2009), The Art of Creative Thinking: How to Be Innovative and Develop
Great Ideas, Kogan Page Ltd Published。
(2) 參考書目：周卓明(2009) ，創意思考訓練，台北:全華。
王其敏（1997），視覺創意－思考與方法 ，台北:正中書局。