99年第1學期-8467 非營利組織管理 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期末考試	30	（紙筆測驗﹧簡答題、申論題）
心得報告	30	（每人應繳交3次閱讀心得；此外，機構參訪或聽講心得報告是否繳交，老師屆時會再宣布）
課程參與	10	（上課討論、出席演講、班級服務等）
分組報告	30	（PPT簡報內容、設計、台風、解說表現等）

教育目標

《課程主旨》 伴隨公民社會的發展與成熟，世界各國非營利組織的規模與產值不僅超越營利部門，在功能角色方面更已成為政府不可或缺的合作夥伴，儼然被稱為所謂「第三者政府」。台灣非營利組織的發展自1990年起日趨蓬勃，各類民間自發性組織積極地擔負起彌補社會需求和公共服務落差的角色，自外於政府部門（第一部門）及私人企業（第二部門）等機構，成為以公益為先的「第三部門」(The Third Sector)，對於私人企業不願介入，而政府又力猶未逮的文化及社會等領域，非營利組織的參與恰可彌補此一缺口。 此外，由於「公民參與」（citizen participation）的理念日受重視，非營利組織目前已成為當前社會科學研究的重要領域之一。「公民參與」的意義，乃是緣於公民建構其「公民資格」（citizenship）意識，以公民對公共事務%

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：五/9,10,11[SS210]
修課班級：行政系3,4,5
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

《指定書目》
江明修主編（2002）非營利管理（CH1、2、3、4、5、8）。台北：智勝文化。
江明修主編（2008）第三部門與政府：跨部門治理（CH1、2、4、8、10、11、12）。台北：智勝文化。
江明修審定（2004）Peter. C. Brinckerhoff原著，非營利標竿管理（Ch 10）。台北：智勝文化。
江明修審訂（2003）Alvin H. Reiss原著，非營利創新管理。台北：智勝文化。
江明修審訂（2003）Ann C. Hudock原著，非政府組織（CH2）。台北：智勝文化出版社。
呂朝賢（2008）社會企業與創業精神：意義與評論。國立政治大學社會學報，第39期，頁81-117。
官有垣等（2008）臺灣第三部門的就業--2005年調查研究資料的分析。臺大社會工作學刊，第16期，頁45-85。
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孫煒（2004）非營利管理的薪酬政策。第三部門學刊，第2期，頁1-23。
徐木蘭等（2004）臺灣前50大基金會發展生態分析。第三部門學刊，第1期，頁61-96。
桂雅文等 譯（2001），Dr. James P. Gelattm原著。世紀曙光－非營利事業管理（CH4、5、6、10）。台北：五觀藝術管理有限公司。
財團法人國際合作發展基金會（2007）國際發展合作的概念與實務（CH2、3、10、14）。台北：智勝文化出版社。
高寶華（2006）非營利組織經營策略與管理（CH7）。台北縣：華立圖書。
張晉芬、張恆豪（2003）非營利組織的公信力－社會學的觀點。發表於「2003 年台灣社會學會年會」。台北：政治大學主辦。
許世雨（2005）建構非營利組織與企業合作關係之研究。第三部門學刊，第3期，頁39-80。
陳定銘（2007）非營利組織行銷管理：以財團法人社會福利基金會為例。非營利組織、政府與社會企業--理論與實踐。台北：智勝文化。
陳定銘（2007）非營利組織產業化之析探：以喜憨兒基金會為例。非營利組織、政府與社會企業--理論與實踐。台北：智勝文化。
陳秋政（2008）非營利組織倡導之政策規劃原則：社會中心治理觀點。第三部門學刊，第10期，頁97-120。
陳秋政、彭俊亨（TBD）台灣公益信託實務發展之分析。行政暨政策學報。（投稿審查中）
傅篤誠（2002）非營利事業管理：議題導向與策略管理（CH6、8、10）。台北縣：新文京開發出版有限公司。
馮燕（2004）臺灣非營利組織公益自律機制之建立。第三部門學刊，第1期，頁97-125。
劉麗雯（2004）非營利組織：協調合作的的社會福利服務（CH4、）。台北：雙葉。
鄭如孜、李佩憶（2005）非營利組織商業活動對捐款收入之影響。第三部門學刊，第3期，頁81-106。
鄭勝分（2005）歐美社會企業發展及其在台灣應用之研究（Ch 1、2）。國立政治大學公共行政學系博士論文。台北：未出版。
蕭新煌 主編（2009）非營利部門：組織與運作（Ch 6）。台北：巨流圖書公司。
蕭新煌、江明修、官有垣（2006）基金會在台灣：結構與類型（CH1、5）。台北：巨流圖書公司。
Ott, J. Steven. (2001). Understanding Nonprofit Organizations: Governance, Leadership, and Management (pp. 131-141). Boulder Colo.: Westview Press.