99年第2學期-0050 自然文學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告	30
期末報告	40
出席上課及參與口頭報告	30	可請假兩次（特殊情形除外）。無故缺席三次學期成績不及格

教育目標

本課程是一門以議題為主導的課程，要求性高，建議真正有興趣、能投入心力的同學選課。 課程目標有二：一、以當代生態文評(ecocriticism)觀點探討文學與物理環境的關係。二、練習學術報告寫作。 主要議題如下： 一、文學如何再現「自然」？ 二、「自然」的不同的意義如何演化？ 三、如何從自然環境（如故事中的時空背景）去瞭解文學中的人物？ 涵蓋的範圍： 一、基本生態文評概念：地方與空間、田園與荒野、土地倫理、生態良心、生物多樣性、生物中心論 二、西方現代自然書寫經典：梭羅、利奧波德、史耐德、威爾森 三、台灣當代自然書寫：陳冠學、陳玉峰、劉克襄、夏曼•藍波安、廖鴻基、吳明益 四、經典詩歌、小說與自然：水經注、陶謝詩、沈從文、黃春明、鄭愁予、吳晟 、王文興、羅門

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/8,9,三/7[H307]
修課班級：中文系3
修課年級：年級以上
選課備註：日中文三優先

參考書目

吳明益：《台灣自然寫作選》（二魚，2003）
夏曼•藍波安：《冷海情深》（聯合文學，1997）
廖鴻基：《後山鯨書》（聯合文學，2008）
羅門：《自然詩》（文史哲，1995）
梭羅：＜我生活的地方；我生活的目的＞《湖濱散記》（志文出版社，1999）
＜Walking＞
利奧波德：＜像山一樣思考＞＜土地倫理＞《沙郡年紀》（天下文化，1998）
威爾森＜亞瑪遜河的暴雨＞＜環境倫理＞《繽紛的生命》（天下文化，1997）
段義孚《經驗透視中的空間和地方》（國立編譯館，1997）
Gary Snyder：The Practice of the Wild (Berkeley: North Point, 1990)
Greg Garrard：Ecocriticism (Routledge, 2004)
Cheryll Glotfelty: The Ecocriticism Reader:Landmarks in Literary Ecology (Athens:U of Georgia Press,1996)
其他短篇詩文影印資料