99年第2學期-0379 中哲：圓善與圓教 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	40	出席率及課堂表現
期中考	30
期末考	30

教育目標

圓善如何可能？德福如何一致？康德在其《實踐理性批判》中，提出了「最高善」(das höchste Gut) 的概念並試予以證成。牟宗三先生則從康德的論述汲取靈感，更進一步取大乘佛教之圓教教義確立了儒家圓教，並以儒家之圓教為圓善問題尋得一圓滿而究竟的解決。圓善論不僅只是哲學理論或義理學說之完成，更是具有道德的與宗教的生命實踐之涵義。依儒家圓教言，道德實踐的精神過程，即成聖的過程，所追求的最高目標為「圓聖」，而此圓聖之理境則為德福一致之圓滿而真實的體現。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：四/8,9[H318]
修課班級：哲學系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

《康德的道德哲學》，台北：學生書局。
《圓善論》，台北：三民書局。
《中國哲學十九講》，台北：學生書局。
《中西哲學之會通十四講》，台北：學生書局。