99年第2學期-1807 研究的技藝：社會科學研究入門 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席及課堂參與	9	依照東海大學教務處規定，「學生某一科目缺、曠課時數達該科學期實際授課全時數三分之一者，不得參加該科目之學期考試，該科成績以零分計算。」
工作坊報告	5
小考	6
研究計劃作業	50	學生2 人一組，一起執行一研究計劃，計畫主題必須是「不平等」相關題目，探討方式以文獻評析及深入訪談為主。

教育目標

在這個學期，我們希望努力達成以下的目標: � 對社會科學研究過程及研究設計有基本的認識 � 提出有意義的研究問題 � 能審慎評估閱讀的社會科學文獻 � 能整合與分析所閱讀的文獻以提出基本的理論架構 � 學習學術寫作的基本格式與要求 � 建立有效的文字書寫與口頭報告能力 � 培養小組合作與思辨批判的能力 � 為未來更深入的研究或就業奠立基礎

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[SS312-2]
修課班級：社會系1
修課年級：年級以上
選課備註：限本系1年級。不開放推廣部附讀

參考書目

Booth, Wayne C., Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams. 2008. The Craft of Research. 3rd edition. Chicago: University of Chicago Press.
中譯本：研究的藝術 (陳美霞、徐碧卿、許甘霖譯，2009)。台北市：巨流出版社。

畢恆達，2006，《教授為什麼沒告訴我：論文寫作的枕邊書》(二版)。台北：學富文化。

Frankfort-Nacmias, C. and David Nachmias著、潘明宏、陳志瑋譯，2003，《最新社會科學研究方法》。台北縣：韋伯文化國際。（Frankfort-Nacmias, C. and David Nachmias, 1996, Research Methods in the Social Sciences. New York: St. Martin’s Press.）

Williams, Bronwyn T. and Mary Brydon-Miller著、襲明譯，2007，《社會科學論文寫作完全指導手冊》。台北市：湯姆生。(Williams, Bronwyn T. and Mary Brydon-Miller, 1997, Concept to Completion: Writing Well in the Social Sciences. Belmont, CA: Wadsworth.)

David, Matthew and Sutton, Carole, D著、王若馨、黃郁青、夏微婷譯，2007，《研究方法的基礎》。台北縣：韋伯文化國際。(David, Matthew and Sutton, Carole D, 2004, Social Research: the Basics. Thousand Oaks, CA: Sage.)

胡幼慧主編，2008，《質性研究：理論、方法及本土女性研究實例》(二版)。台北市：巨流。

Seidman, Irving著、李政賢譯，2009，《訪談研究法》。台北市：五南。 (Seidman, Irving, 2006, Interviewing as Qualitative Research: A Guide for Researchers in Education and the Social Sciences (3rd ed.). New York: Teachers College Press.)

Locke, Lawrence F. , Waneen Wyrick Spirduso, and Stephen J. Silverman著、項靖等譯，2001，《論文計劃與硏究方法》。台北縣：韋伯文化國際。(Locke, Lawrence F. , Waneen Wyrick Spirduso, and Stephen J. Silverman, 1987, Proposals That Work : a Guide for Planning Dissertations and Grant Proposals. Newbury Park : Sage Publications.)