99年第2學期-1854 人類行為與社會環境 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中考 30
期末考 30
書面作業 20
出席及參與 20

選課分析

本課程名額為 70人,已有63 人選讀,尚餘名額7人。


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授課教師

王秀絨

教育目標

1. 認識社會工作之歷史發展及「人類行為與社會環境」知識建立之關聯。 2. 學習不同階段之生理、心理、社會等多元層面之特質與問題 3. 能充分理解心理與社會相關理論之基本概念,包括:心理動力、行為主義、認知發展、道德發展、心理社會發展、人文主義,及象徵互動論。 4. 探討知識構成之傳統典範與新典範,藉此學生將能建立基本批判觀點,磨練思考能力。 5. 能將上述之瞭解嘗試運用於周遭生活環境與人類行為之詮釋。

課程資訊

參考書目

1. 張宏哲(審閱),林哲立、邱曉君、顏菲麗(合譯)(2007)。人類行為與社會環境(J. B. Ashford, C. W. LeCroy, & K. L. Lortie 原著,第二版)。台北:雙葉。
2. Lesser, J. G. and Pope, D. S. (2007) Human Behavior and the Social Environment – Theory and Practice. Pearson.
3. Schriver, J. M. (1998) Human Behavior and the Social Environment: Shifting Paradigms in Essential Knowledge for social Work Practice. Boston.
4. Human Behavior and Social Environment: A Social Systems Perspective.Chapter 5 The Individual: Theories of psychology used by social workers

開課紀錄

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