99年第2學期-1854 人類行為與社會環境 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
書面作業	20
出席及參與	20

教育目標

1. 認識社會工作之歷史發展及「人類行為與社會環境」知識建立之關聯。 2. 學習不同階段之生理、心理、社會等多元層面之特質與問題 3. 能充分理解心理與社會相關理論之基本概念，包括：心理動力、行為主義、認知發展、道德發展、心理社會發展、人文主義，及象徵互動論。 4. 探討知識構成之傳統典範與新典範，藉此學生將能建立基本批判觀點，磨練思考能力。 5. 能將上述之瞭解嘗試運用於周遭生活環境與人類行為之詮釋。

基本資料

必修課，學分數：3-3
上課時間：三/2,3,4[SS213]
修課班級：社工系2B
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. 張宏哲（審閱），林哲立、邱曉君、顏菲麗（合譯）(2007)。人類行為與社會環境(J. B. Ashford, C. W. LeCroy, & K. L. Lortie 原著，第二版)。台北：雙葉。
2. Lesser, J. G. and Pope, D. S. (2007) Human Behavior and the Social Environment – Theory and Practice. Pearson.
3. Schriver, J. M. (1998) Human Behavior and the Social Environment: Shifting Paradigms in Essential Knowledge for social Work Practice. Boston.
4. Human Behavior and Social Environment: A Social Systems Perspective.Chapter 5 The Individual: Theories of psychology used by social workers