99年第2學期-2242 公共藝術中的互動設計 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學期參與度participation	10	出席率與討論之積極度(缺席一次扣總分一分, 缺席超過三次者不予通過)
期中作業 assignments	50	(五次作業，各佔10%)
期末作業final project	40

教育目標

數位媒材的出現改變了創作形式的溝通語言與內涵，當螢幕取代紙張，鍵盤滑鼠和程式取代畫筆，新美學可能應蘊而生；本課程將探討以數位資訊(information)和程式(program)為創作材料，以互動性(interactivity)為創作方法的新設計美學觀，嘗試將雙向及動態的形式表達融入設計意念之中，並引介不同案例說明公共藝術中如何呈現互動式的數位藝術概念。 技術方面將藉由互動媒體與基礎程式運用，修課者必須學習掌握並發掘數位媒材在概念、方法與形式上的各種創意可能。 本課程會運用Adobe Flash 與Processing軟體做為創作工具，探索時間空間的互動呈現(interactive presentation)、影像轉譯(image & video improvisation)、資訊視覺化(data visualization)等不同於靜態傳統手工(hand crafting)之創新數位表現方法，刺激想像數位時代的新設計創作概念。

課程概述

數位媒材的出現改變了創作形式的溝通語言與內涵，當螢幕取代紙張，鍵盤滑鼠和程式取代畫筆，新美學可能應蘊而生；本課程將探討以數位資訊(information)和程式(program)為創作材料，以互動性(interactivity)為創作方法的新設計美學觀，嘗試將雙向及動態的形式表達融入設計意念之中，並引介不同案例說明公共藝術中如何呈現互動式的數位藝術概念。 技術方面將藉由互動媒體與基礎程式運用，修課者必須學習掌握並發掘數位媒材在概念、方法與形式上的各種創意可能。 本課程會運用Adobe Flash 與Processing軟體做為創作工具，探索時間空間的互動呈現(interactive presentation)、影像轉譯(image & video improvisation)、資訊視覺化(data visualization)等不同於靜態傳統手工(hand crafting)之創新數位表現方法，刺激想像數位時代的新設計創作概念。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：三/3,4[電腦教室]
修課班級：創藝學院3,4
修課年級：年級以上
選課備註：35人(含外校生10人);建築系電腦教室上課

參考書目

John Maeda, Creative Code, Thames & Hudson.
Lucy Bullivant, 4dspace: Interactive Architecture, AD (Architectural Design) magazine series Vol 75 Jan/Feb 2005, Wiley-Academy.
葉謹睿，數位藝術概論—電腦時代之美學、創作與藝術環境，藝術家出版社。