99年第2學期-2244 公共藝術的台灣經驗：理論與實踐 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
如「學習活動與作業說明欄」所載	100

教育目標

本課程旨在增進學生對於公共藝術觀念的正確瞭解，培養其對於公共藝術設置實務之認識，從而規劃此一理論與實務面向兼容並蓄之統整性課程。進者，本課程之講習重點，亦將針對我國相關法令內容予以介紹，並闡述相關公共藝術計畫在台灣之推動流程，藉之賦予修課同學嶄新之公共藝術視野，期能培育優質之公共藝術種子人才。

課程概述

從1986年藝術雜誌 率先進行百分比藝術基金的專題報導至今已超過22年，臺灣公共藝術討論與執行持續蓬勃發展，其中政府政策性的推動與完成立法是主要關鍵，涵蓋1992年完成「文化藝術獎助條例」制定、2002年修訂，1998年公共藝術設置法、2008年修訂的差異，不只是提供公共藝術設置的法源基礎，更顯現台灣社會對於此一領域之關注。迄今日，台灣之公共藝術發展，由理論乃至實務，業已開拓出多元議題，值得我們討論，其中包含公共性、媒材、跨越藝術領域、政府機制、工程載體、在地社群與本土文化等等，這樣的改變不僅體現為現象，更意謂著藝術與社會關係之結構性轉變。本課程即將針對此一理論與實踐在台灣之發展歷程，提供學生全面性的瞭解與認識。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/9,10[H209]
修課班級：創藝學院3,4,碩
修課年級：年級以上
選課備註：35人(含外校生10人)

參考書目

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