99年第2學期-2516 景觀設計(四) 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
周四課成績 75 平時成績佔50% 、總評成績佔50%
周三課成績 25 包括出席與作業成績

選課分析

本課程名額為 70人,已有55 人選讀,尚餘名額15人。


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授課教師

李逢時

教育目標

■ 課程目標 (Course Objectives) 本設計課程採小班教學,以因應學生個人之特質發展,並針對每個設計作品給予個別的指導外,另外也進行團體的腦力 激盪,師生彼此互相學習、共同成長外,並衝擊出更多火花。本課程教學目的除培養學生於專業景觀設計之就業能力 外,也著重就業力(employability)的培養,關注學生於景觀設計專業領域的長期生涯發展,以提升本系畢業生的競爭 力,強化個別學生的就業本質。本課程之教學目的還包括培養學生的溝通技巧、電腦技能、團隊工作協調能力、個人創 造力激發、解決問題的能力、時間管理、抗壓力、領導能力,以及學會學習(learning how to learn)等核心技能的發展。 至於專業景觀設計之就業能力方面之教學目的如下: (一)培養務實的設計能力。 (二)提升設計作品符合機能、美感、原創與內涵。 (三)符合目前景觀業界對設計作品之現代化需求。 (四)強化各種電腦軟體於景觀設計之應用與熟練。 (五)培養學生於景觀設計之專業知識以及表現技法的提升。 (六)培養學生實際操作能力。 (七)培養學生對於環境之敏感度,適度地增加實際的體驗課程,如戶外教學。 (八)培養學生對環境永續經營之基本認識與專業設計能力。

課程資訊

參考書目

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開課紀錄

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