99年第2學期-4126 移動與溝通 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	30	遅刻欠席は大幅減点
授業参加	20	授業への積極的参加，資料等の提示，議論の方向付けなど
報告	20	授業報告（学術性・日本語表現も重視する）
レポート	30	期末レポート（学術性・日本語表現も重視する）

教育目標

移動，越境について「理論的な把握」をし「各地域の実態」について考察し，移動によって発生する「他者」との関わりの在り方についても検討する． 授業では「移動」に関する「学術的な検討」を行うことを目標としている． 第1回目の授業から受講生の「移動」に関わる学術的な関心を説明してもらい，それらの「関心」に関連づけながら授業を進めていく． 具体的な学術的関心を有する受講者の参加を歓迎する． 本年度は，特に以下の4つの面から検討したい． （1）マクロの視点から「移動」に関わる諸理論を把握・検討する：グローバリゼーション・世界システム・近代化・再生産理論，等 （2）「多文化共生」概念・実践の検討 （3）台湾における国境を越えた移動の諸相の検討：「外籍配偶」「外籍労工」「外国人」たちの労働，婚姻，家族形成，世代継承など （4）受講者自身の「移動」とのかかわりの自覚および検討

課程概述

國境切割出國家與國民，不單只著眼在跨越國界的國民國家，也關注國民國家內部的移動，當然對象也不限於人類的移動，更包含工業製造品與生產物等物品、資訊、金錢的移動。對以上移動的實情與相關論述做批判性探討。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/5,6
修課班級：日文碩1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

OECD編著（2007）『移民の子どもと学力─社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか』明石書店
伊豫谷登士翁，梶田孝道編（1992）『外国人労働者論』弘文堂
伊豫谷登士翁（2001）『グローバリゼーションと移民』有信堂高文社　
伊豫谷登士翁編著（2007）『移動から場所を問う—現代移民研究の課題』有信堂高文社
岩淵功一編著（2010）『多文化社会の〈文化〉を問う─共生/コミュニティ/メディア』青弓社
大村 敦志（2008）『他者とともに生きる—民法から見た外国人法』東京大学出版会
梶田孝道，丹野清人，樋口直人（2005）『顔の見えない定住化─日系ブラジル人と国家・市場・移民ネットワーク』名古屋大学出版会
川村千鶴子，近藤敦，中本博皓編著（2009）『移民政策へのアプローチ』明石書店
（財）アジア・太平洋人権情報センター（ヒューライツ大阪）編『アジア・太平洋人権レビュー2009 女性の人権の視点から見る国際結婚』現代人文社
佐々木衛編著（2007）『越境する移動とコミュニティの再構築』東方書店
サッセン，サスキア（2004）『グローバル空間の政治経済学——都市・移民・情報化』岩波書店
佐野哲（2004）「台湾の外国人労働者受入れ政策と労働市場」一橋大学世代間問題研究プロジェクト「世代間問題の経済分析」(特別推進研究)ディスカッション・ペーパーNo.229
篠原雅武（2007）『公共空間の政治理論』人文書院
渋谷望（2003）『魂の労働』青土社
張玉玲（2008）