99年第2學期-4281 書報討論（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	30	包括出席率、上課表現 (聽講與討論) 以及意見表之內容
演講簡介	5
口頭報告	50	時間控制5%、內容20%、表達能力20%、回答問題5%
書面報告	15

教育目標

（1） 瞭解化學文獻之分類與查詢。（請參閱附註1∼4）（2） 選擇演講題目，整理與綜合相關文獻，並以口頭方式表達，藉此訓練演講能力。（請參閱附註5＆6）（3） 聆聽演講並參予群體討論，獲悉學術會議之方式，並增進化學知識。（4） 學習書寫「演講簡介」與「書面報告」。（請參閱附註7＆8）

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：一/5,6[AG103]
修課班級：化學碩博
修課年級：年級以上
選課備註：無機、物化、分析領域

參考書目

1. 東海圖書館期刊組編製 , ”東海大學圖書館電子資料庫指引 ” 2003年9月

2. ISI Web of Science (www.isinet.com或http://wos.stic.gov.tw)

3. Damon D. Ridley, “ Online Searching: A Scientist’s Perspective. A Guide for the Chemical

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4. R. T. Bottle, “ Use of Chemical Literature ” 3rd Ed., Butterworth & Co, London, 1979.

5. 方克濤著, ”英文科技論文與會議簡報 ” 新竹, 1996.

6. 藤澤晃治著 ,王熙淳譯, ”說清楚講明白的技術 ” 先覺出版股份有限公司, 台北市, 2003.

7. 潘震澤著, ”科學論文寫作與發表 ” 藝軒圖書出版社,台北, 1994.

8. Janet S. Dodd (Ed.), ”The ACS Style Guide. A Manual for Authors and Editors ” American

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9. 李伯紀譯, ”Judy 先生教你「用耳朵學習科技英語」”建興文化事業有限公司, 台北, 2005.