99年第2學期-5058 文化行動主義專題：搖滾樂社會學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂出席參與討論	80
期末報告	20

教育目標

搖滾樂作為當代人類社會的一大發明，既性感又令人興奮，我們愛搖滾樂，我們想搞搖滾樂。自Ardorno以來，音樂社會學即吸引了不少社會學者的注意，之後受英國文化研究取徑影響的流行音樂研究，也引發人文社會學界高度的興趣，立基在這樣的基礎上，本課程希望引入「文化行動主義(cultural activism)」的視角，有系統地探索跨文化之搖滾樂行動的社會學意義。 搖滾樂社會學在國內外許多社會學系都曾經開設過，經常被視為文化社會學的一個分支。相較於這類課程對於次文化、認同等議題的關注，本課程的特色在於，除了處理這些議題之外，更關注於鑲嵌在各式各樣之跨文化社會運動與集體行動中的搖滾樂，也就是「作為文化行動主義(Reed, 2005)之搖滾樂」的社會意義，簡言之，本課程的核心問題意識就是「社會運動中的搖滾樂：有用嗎?有什麼用?要怎麼用?」。 本課程基本上分為兩部分，前半段主要閱讀Andy Bennett所著的Culture of Popular Music，這是一本有趣而值得信賴的教科書，對於各種搖滾樂之音樂形式與社會脈絡的掌握度甚高，有中譯本，對於大學部同學而言，閱讀上一點也不吃力。後半段主要透過授課者提供的期刊文章閱讀，將視野拓展到不同的國家與社會脈絡，探討「作為文化行動主義之搖滾樂」的實踐案例，這些案例批判地超越主流意識形態對於搖滾樂的刻板想像，簡言之，我相信另一種搖滾是可能的，Another Rock is Possible。 本課程形式上作為東海社研所的課程，歡迎大學部同學選修或旁聽，授課方式兼顧大學部與研究所同學的理解能力，有興趣選修的大學部同學，請在第一堂課找教師簽名，再交給系辦即可選修。 Let’s get rock!

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/10,11,12[SS304]
修課班級：社會碩博
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

教科書
Bennett, A.(2001)Cultures of Popular Music, Buckingham: Open University Press. (有電子檔可下載)
孫憶南譯(2004)流行音樂的文化，台北：書林。(前半段課程使用)
參考書
Reed, T.V.(2005)The Art of Protest: Culture and Activism from the Civil Rights Movements to the Streets of Seattle, Minnesota: University of Minnesota Press.
Eyerman, R. and Jamison, A. (1998) Music and Social Movements: Mobilizing Traditions in the Twentieth Century, Cambridge: Cambridge University Press.
Garofalo, R.(1992)(ed) Rocking the Boat: Mass Music and Mass Movements, Cambridge, MA: South End Press.
Roman-Rivera, W. J. (2008) Silence and Screams : Nueva Cancion and its Impact on Political Movements in Chile, Argentina and Uruguay, Thesis, Ball State University.(有電子檔可下載)