99年第2學期-5095 藝術模式臨床社會工作專題 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 期中作業 | 30 | |
| 期末主題報告 | 30 | |
| 出席及參與討論 | 40 |
選課分析
本課程名額為 70人，已有5 人選讀，尚餘名額65人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
王秀絨教育目標
1. 學習藝術模式作為助人媒介之歷程與策略。
2. 認識藝術與心理分析之論述，由其中可了解藝術為何能達到助人功效之理論基礎。
3. 學習如何進行藝術模式之預估，及如何進行個案、團體，及社區工作。案主� 群及不同場域包括：兒童、青少年、成人、老人、家庭、精神科、身心障礙，� 及性侵等。
4. 實際操作並體驗圖像對心理動力之影響及其在專業助人過程中所扮演之角
� 色。
5. 探討及了解藝術模式中案主的移情作用及助人者本身之反移情，及藝術治療� 之重要概念。
6. 配合兩本教科書之閱讀與探討，對於青少年問題之處遇及藝術治療團體之演� 練將有完整學習。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8
修課班級：社工碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀
教師與教學助理
授課教師：王秀絨
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour週五上午及下午
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Bruce Moon 著。 許家綾譯（民95）青少年藝術治療。台北：心理出版社
開課紀錄
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