99年第2學期-5095 藝術模式臨床社會工作專題 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中作業 30
期末主題報告 30
出席及參與討論 40

選課分析

本課程名額為 70人,已有5 人選讀,尚餘名額65人。


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授課教師

王秀絨

教育目標

1. 學習藝術模式作為助人媒介之歷程與策略。 2. 認識藝術與心理分析之論述,由其中可了解藝術為何能達到助人功效之理論基礎。 3. 學習如何進行藝術模式之預估,及如何進行個案、團體,及社區工作。案主� 群及不同場域包括:兒童、青少年、成人、老人、家庭、精神科、身心障礙,� 及性侵等。 4. 實際操作並體驗圖像對心理動力之影響及其在專業助人過程中所扮演之角 � 色。 5. 探討及了解藝術模式中案主的移情作用及助人者本身之反移情,及藝術治療� 之重要概念。 6. 配合兩本教科書之閱讀與探討,對於青少年問題之處遇及藝術治療團體之演� 練將有完整學習。

課程資訊

參考書目

Bruce Moon 著。 許家綾譯(民95)青少年藝術治療。台北:心理出版社



開課紀錄

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