100年第1學期-5081 社會工作理論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中報告	50
期末報告	50

教育目標

一) 幫助同學能從大學部實務的階段，不僅能進入(碩班)對理論的思考、邏輯與分析，進而能有博班對理論的批判與建構的能力； 二) 培養同學對社工哲學與理論不僅能講解、主持討論，進而能產生自己的看法與論點，以為未來的學術前途做出貢獻 三) 藉作業之要求，使同學能在學習過中，就開始敏感於即將要進行的論文寫作，而對論文的題目決定、理論與派別的採用、文獻的寫作有所助益； 四) 期待上課過程是對壓力的學習調適、對自我的再次瞭解與探索、對生命的再度肯定與享受…(起碼有這個期待與想像)。

課程概述

1、能熟悉並掌握社會工作相關理論的內容、預設與發展脈絡； 2、能在社會工作實務中分析、應用、比較上述理論的潛力與侷限； 3、能置身文化脈絡對社會工作理論與社會工作專業提出具反思性與反身性的創造與批判。

基本資料

必修課，學分數：3-0
上課時間：一/2,3,4[SS308]
修課班級：社工博1
修課年級：年級以上
選課備註：開放推廣部附讀但需老師面談

參考書目

一) 簡春安 & 趙善如 (2008)。社會工作哲學與理論。台北：巨流。
二) 黃光國 (1995) 知識與行動。台北：心理。
三) 黃光國 (2003) 社會科學的理路。台北：心理。
四) 宋麗玉等著 (2002) 社會工作理論—處遇模式與案例分析。台北市：洪葉。
五) Payne, M.S. (1995) Modern Social Work Theory: A Critical Introduction(周
玟琪等譯(當代社會工作理論:批判的導論)，台北：五南。
六) Stokes P. Philosophy:100 Essential Thinkers (2002)。不可不知的100位思想家(陳信宏譯) (2005)。台北：究竟出版社。