101年第1學期-0034 報導文學理論與實務 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 探討問題之發生與組成團隊 | 30 | |
| 採訪與求知:問題成因與解決 | 40 | |
| 採訪稿的書寫練習 | 30 |
選課分析
本課程名額為 60人，已有45 人選讀，尚餘名額15人。
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授課教師
阮桃園教育目標
1.培育”視野”；訊息傳播者自詡掌控了第四權(與憲法中的行政、立法、司法相對)。既然是權力，就會產生”操控(信息)”的辯證邏輯，藉以更精準掌握報導創作的文學意涵。
2.”實踐”的辯證：採訪，書寫，編輯。
3.“傳播信息”的辯證：網路，紙本等傳播途徑的影響力。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：3-0
上課時間：四/5,6,7[H308]
修課班級：中文系2
修課年級：年級以上
選課備註：日中文二優先
教師與教學助理
授課教師：阮桃園
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour1.上課時間於教室
2.每週三下午2:00~5:00，H308
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
1.台灣第一份採取民眾立場報導的《人間雜誌》(圖書館藏)
2.《報導文學的核心價值—析論《人間雜誌》/阮桃園著，2011/6月
3.社會文化人類學導論/小地方,大論題/[挪托馬斯.許蘭德.埃里克森著/董薇譯，北京市/商務印書館出版社/2008
開課紀錄
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