101年第1學期-0034 報導文學理論與實務 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 60人,已有45人選讀,尚餘名額15人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
探討問題之發生與組成團隊 30
採訪與求知:問題成因與解決 40
採訪稿的書寫練習 30

授課教師

阮桃園

教育目標

1.培育”視野”;訊息傳播者自詡掌控了第四權(與憲法中的行政、立法、司法相對)。既然是權力,就會產生”操控(信息)”的辯證邏輯,藉以更精準掌握報導創作的文學意涵。 2.”實踐”的辯證:採訪,書寫,編輯。 3.“傳播信息”的辯證:網路,紙本等傳播途徑的影響力。

課程資訊

參考書目

1.台灣第一份採取民眾立場報導的《人間雜誌》(圖書館藏)
2.《報導文學的核心價值—析論《人間雜誌》/阮桃園著,2011/6月
3.社會文化人類學導論/小地方,大論題/[挪托馬斯.許蘭德.埃里克森著/董薇譯,北京市/商務印書館出版社/2008