101年第1學期-0224 明代社會與文化史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
討論與作業	40
期中報	40
期末考	20

教育目標

透過當代社會與文化的認識與理解，建立 1. 閱讀與分析史料的能力。 2. 學習時間軸與空間軸在史學研究中的意義。 3. 認識與掌握學術研究成果的發展。 4. 訓練學習成果的書寫能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：二/6,7[H305]
修課班級：歷史系2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

卜正民，《縱樂的困惑—明朝的商業與文化》，台北：聯經，2004。
王爾敏，《明清社會文化生態》，台北：台灣商務，1997。
陳萬益，《晚明小品與明季文人生活》，台北：大安，1992。
陳寶良，《明代社會生活史》，北京：中國社會科學，2003。
謝國楨，《明清筆記叢談》，台北：仲信出版社，1961。（上海：上海書店出版社，2004）

李孝悌，〈十七世紀以來的士大夫與民眾研究回顧〉，《新史學》，第4卷第4期，1993，頁97-139。
李孝悌，〈明清文化史研究的一些新課題〉，氏編，《中國的城市生活》(台北：聯經，2005），頁1-35。
林麗月，〈世變與秩序﹕明代社會風尚相關研究評述〉，《明代研究通訊》，2001年第4期，頁9-20。

余英時，〈明清變遷時期社會與文化的轉變〉，《中國歷史轉型時期的知識份子》(台北：聯經，1987)。
李孝悌，〈上層文化與民間文化—兼論中國史在這方面的研究〉，《近代中國史研究通訊》第8期，1989年。
徐 泓，〈明代社會風氣的變遷〉，《中央研究院第二屆國際漢學會議論文集•明清與近代史組》，1989年6月。