101年第1學期-0376 專題:詮釋學導讀 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
平常成績 20 含出缺席與上課表現
期中實作 30
期末作業 30

選課分析

本課程名額為 70人,已有11 人選讀,尚餘名額59人。


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授課教師

蔡偉鼎

教育目標

1. 使學生對詮釋學之問題意識及其重要理論流派有基本的認識。 2. 選讀詮釋學重要原典,藉以提升學生獨自閱讀哲學經典之能力。 3. 透過實作與作業,使學生將所學的詮釋學理論運用到文本閱讀,以培養其融會理解能力。

課程資訊

參考書目

1. Palmer, R. E. Hermeneutics: Interpretation Theory in Schleiermacher, Dilthey, Heidegger, and Gadamer. Evanston: Northwestern University Press, 1969. (中譯:《詮釋學》,嚴平譯。初版四刷。台北:桂冠,2002;或《詮釋學》,潘德榮譯。北京:商務,2012。)
2. 其餘閱讀文本於課堂發放。

開課紀錄

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