101年第1學期-1897 老人心理健康與調適 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
小組方案報告	40	根據小組自行選定的人口,設計協助這個人口群生命統整的方法.
小組影片心得期中作業	40	根據所觀賞的影片,寫成心得報告.
出缺席	20	無故缺席者扣分

教育目標

1.培養學生了解老人階段的心理發展任務與需要。 2.培養學生了解影響老年期身心健康的社會根源因素。 3.培養學生了解促進老年期心理健康的方法。 4.培養學生學習協助老人完成生命統整的方法。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/3,4[C309]
修課班級：共選修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

劉珠利：

陳伶珠 譯 (2004) 老年優勢基礎照顧管理訓練手冊 台北：心理出版社
施振典、莊淑瓊、秦秀蘭 譯(2012) 老人社會工作 台北：心理出版社
李開敏 、王玠、王增勇、萬育維 譯 (1996) 老人福利服務台北：心理出版社
楊培珊 梅陳玉嬋 (2011) 台灣老人社會工作: 理論與實務 台北：雙葉書廊

王維邦：
Barry, Anne-Marie, 與 Chris Yuill. （ 郭寶蓮、黃俊榮譯 ），2009， 《健康社會學導讀》 。台北：韋伯文化。
成令方（主編），2008， 《醫療與社會共舞》 。台北：群學。
張苙雲，2003，《醫療與社會》。台北：巨流。