101年第1學期-2506 景觀設計(一) 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
星期三各組指導老師之平時改圖 | 30 | |
各次設計題目之總評圖 | 40 | |
星期二輔助訓練 | 30 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有69 人選讀,尚餘名額1人。
登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。
授課教師
李瑞瓊教育目標
本「大二景觀設計」之課程目標,進一步說明如下:
1.教導學生如何從大一的基本設計,進入正式之景觀專業設計。其訓練項目包括:設計方法、文獻收集、問題發掘、環境觀察、
基地調查分析、景觀美學與空間感受(2D、3D、4D)、使用者行為與心理、構思分析與合成、基地配置、動線系統等重要事項;
2.如何完成景觀空間與景觀設施之細部設計,包括:營運材料及植物等素材之運用、排水整地工程之練習;
3.相關圖面、比例、與模型等graphic communication之傳統式與電腦輔助練習、展示、與解讀。
課程概述
「大二景觀設計」,係為期一年的課程,上、下二學期〈即分別為“景觀設計一”和“景觀設計二”〉各佔4學分。
要修讀本課,必須先修過大一的基本設計。在本系有關景觀設計系列課程之規劃架構中,同學應該在大一基本設計,先學習對環境設計元素之基本認知與探索。當進入大二景觀設計之後,各個階段訓練重點,亦必須相對地向前推進,思考層次也需要變得較廣、較深,藉此來逐步加強學生之專業知識與能力。
「大二景觀設計」課程之階段任務〈課程內容〉,主要為:
1.讓學生瞭解在作一個景觀設計案時,需要考慮那些條件?如何進行?亦即,學生在大二階段,必須養成對「設計流程」(design process)之基本概念。
2.在執行「設計流程」中,讓學生學習如何界定和處理複雜的環境設計問題,並研擬出對環境和使用者均有助益的設計對策,進而能發展出良好的基地配置及細部設計。
3.在設計技能方面,讓學生學習如何整合他們在大二修讀全部課程之所學者,作好進入大三進階課程之準備。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:4-0
上課時間:二/6,7,8,9,三/5,6,7,8,9,10[系館]
修課班級:景觀系2
修課年級:年級以上
選課備註:基本設計不及格者不得修習
教師與教學助理
授課教師:李瑞瓊
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour除下列固定時間、地點之外,若學生有急事,亦可用手機聯絡,或是直接到老師研究室〈或上課圖室〉,跟老師面談:
時間:每週星期一下午2pm∼5pm、及星期五上午10am∼下午5pm。
地點:李瑞琼老師研究室。
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
本課程依據需要,備有Course Pack,摘錄相關研究報告、期刊、和文獻等提供學生精讀之用。另外,各設計題目亦會依其老師出題之特殊需求,再額外建議參考書目。至於本課程一般性參考書籍之建議名單,列示如下:
� 設計圖表現方面
1.Walker, Theodore D.; and Davis, David A. 1990. Plan Graphics.
Van Nonstrand Reinhold. New York.
� 景觀設計理念方面
2.Hannebaum, Leroy. 1990. Landscape Design: A Practical Approach. Prentice Hall. Englewood Cliffs, New Jersey.
3.Harris, Charles W.; and Dines, Nicholas T. 1988. Time-Saver Standards for Landscape Architecture. McGraw-Hill Publishing Company. New York.
4.Laurie, Michael. 1990. An Introduction to Landscape Architecture , Chapter 8: Design , pp.152-171. Elsevier. New York.
5.Motlock, John L. 1991. Introduction to Landscape Design. Van
Nostrand Reinhold. New York.
6.Simonds, John Ormsbee. 1978. Earthscape: A Manual of Environmental Planning. McGraw-Hill Book Company. New York.
開課紀錄
您可查詢過去本課程開課紀錄。 景觀設計(一)歷史開課紀錄查詢