101年第1學期-2633 人文：台灣版畫與文化 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	30
平時成績（含出缺席狀況）	40

教育目標

自從中國四大發明之一「雕版印刷術」傳世以來，典籍文字不但獲得複製流行，版畫圖像的輾轉傳播，左圖右史、圖文並茂的完美結合，直接促使傳統文化的承傳久遠。明清以降，中國傳統刻書事業發展有著長足的進步，全國各地出版書籍早已超過宋、元兩代的成績，從中央到地方，官府、私家與書坊積極發行各式經典讀本，傳衍迄今，已經成為研究當時文明的最佳採樣。臺灣先民由閩、粵渡海播遷，經營海隅之際，也將傳統刻書的出版技術移植斯土，並且革新遞進，精益求精。本課程藉由碩果僅存的紙本、雕版現身說法，闡明傳統版畫與文化的關連，意欲突破傳統圖錄慣作粗淺旁白的窠臼，精心設定14則子目，以專題切入，詳加剖析，企望深掘線條與色彩之間深蘊的文化密碼，闡揚華麗島上孕育出如此豐美多元的常民藝術、歲時風情、宗教意涵，讓實物訴說精采，由年畫驗證遺風，但願提供未來世代面對古道顏色之際，猶能觸發薪傳承繼的誘因與線索。

課程概述

本課程為共同必修課，屬通識人文學科領域。自從中國四大發明之一「雕版印刷術」傳世以來，典籍文字不但獲得複製流行，版畫圖像的輾轉傳播，左圖右史、圖文並茂的完美結合，直接促使傳統文化的承傳久遠。明清以降，中國傳統刻書事業發展有著長足的進步，全國各地出版書籍早已超過宋、元兩代的成績，從中央到地方，官府、私家與書坊積極發行各式經典讀本，傳衍迄今，已經成為研究當時文明的最佳採樣。臺灣先民由閩、粵渡海播遷，經營海隅之際，也將傳統刻書的出版技術移植斯土，並且革新遞進，精益求精。本課程藉由碩果僅存的紙本、雕版現身說法，闡明傳統版畫與文化的關連，意欲突破傳統圖錄慣作粗淺旁白的窠臼，精心設定14則子目，以專題切入，詳加剖析，企望深掘線條與色彩之間深蘊的文化密碼，闡揚華麗島上孕育出如此豐美多元的常民藝術、歲時風情、宗教意涵，讓實物訴說精采，由年畫驗證遺風，但願提供未來世代面對古道顏色之際，猶能觸發薪傳承繼的誘因與線索。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：二/10,11[H308]
修課班級：共必修2,3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

楊永智：《鑑古知今看版畫：臺灣古版畫講座》，南投市：財團法人臺灣省文化基金會，2006年8月。