101年第1學期-2866 新聞採訪與寫作 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 70人,已有64人選讀,尚餘名額6人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
課堂參與及出席   10
作業 30
期中考 30
期末考 30

授課教師

向秋玲

教育目標

「新聞採訪與寫作」課程宗旨,主要在於新聞實務工作所需技巧學習,但其呈現新聞、人際傳播與傳播責任的意涵,在數位技術臻於成熟的網路世代,使得新聞採訪寫作具挑戰性;若能從課程中體悟溝通與表達的心得、能力,並能對生活、生命的思考,更為積極,學習成效將不僅只是課堂效果,或者是為了從事新聞工作而學習,期待在生活學習上,也有意義。

課程概述

本課程為共同選修課,不屬於通識課程。 「新聞採訪與寫作」是一門訊息輸入、輸出的學門,呈現新聞工作專業、人際傳播與傳播責任的學習意旨,而且在數位技術臻於成熟的網路世代,新聞工作更具挑戰性,兼具新聞概念和實務討論為主的教學方式,也期待能啟發學生就業興趣,並產生適應新聞工作的效果。 新聞採訪寫作課程,不僅是新聞工作專業者的基礎概念,原本以新聞工作能力培養為出發點,但若能從課程中體悟溝通與表達的心得、能力,並能對生活、生命的思考,更為積極,學習成效將不僅僅是為了從事新聞工作而學習,在生活學習上也有意義。

課程資訊

參考書目

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陳萬達(2007)網路新聞學。台北:威仕曼文化事業股份有限公司
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彭家發著(2008)進階新聞寫作:理論、分析、範例。台北:五南
馬西屏(2007)新聞採訪與寫作。台北:五南
張裕亮主編、趙莒玲、張家琪、杜聖聰等著(2007)新聞採訪與寫作。台北:三民
康照祥(2006)新聞媒體採訪寫作。台北:風雲論壇
周慶祥、方怡文(2004)新聞採訪寫作。台北:風雲論壇
James Glen Stovall著、楊慧娟譯(2006)網路新聞學:新媒體的應用實務與展望。台北:五南
莊克仁(2012)圖解新聞學。台北市:五南