101年第1學期-2877 大學引導 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
東風時刻（共同演講）	35	共四場次至路思義教堂聽演講，當場領取學習單。學習單填寫後，下一週上課時交給授課教師。
我的學習地圖	25	繪製大學的學習地圖（學習內容可包含通識課程、專業課程、社會參與等多元化學習）
校內藝文活動與演講參與	20	每週請同學介紹藝文活動訊息與演講參與分享
分組反思討論紀錄(課堂出席)	20	隨堂分組名單紀錄&請各組代表上台分享or書面報告至數位教學平台

教育目標

延續大學入門的活動主題：我的東海、我的人生與我的希望，協助新鮮人了解大學的價值、大學的學習方式（不同於高中的學習模式）以及正向的大學生活（包括住宿學習、人際關係與兩性關係），以順利融入大學生活。 本課程的教學方是以共同演講做為共同討論的記憶，並在課堂上藉由哈佛大學正向心理學節選的短片，經由授課老師選用的引導，進行分組反思討論。

課程概述

以「什麼是大學？」、「大學怎麼學？」、「大學怎麼活？」、「人際關係」，以及「多元學習與認識自我」等五大主題，協助新鮮人融入大學生活。 課程教學以引導討論為主體，輔以共同演講，並藉由alpha leader的協助，提升新鮮人的反思能力，進而產生參與大學生活的實踐感。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/3,4[C106]
修課班級：化材系1
修課年級：年級以上
選課備註：開學後加選請找授課教師

參考書目

1.佛大學正向心理學（positive psychology，台灣譯成「幸福學」）的開放課程，線上觀看網址(2012/7)：
http://v.163.com/special/sp/positivepsychology.html
2.吳兆田，2012。《引導反思技術》。歷奇國際有限公司。
3.Marcus Buckingham & Donald O. Clifton 著，蔡文英 譯，2011。《發現我的天才》。城邦商業周刊。
4.心智圖軟體X-mind，載點如下(使用微軟windows系統者)：
http://citizen.thu.edu.tw/down/files/1011/912/xmind_windows.rar