101年第1學期-3024 生命教育理論與實務 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
個人成績	20	填寫並繳交4份學習單。作業之繳交時間需於課堂上所規定之時間繳交。
上課表現	20
期中報告	20	｢仁慈的吸引力」分組報告
期末報告	5	「生命教育議題教案設計」團體報告

教育目標

本課程將透過深入淺出的方式引導學生認識生命教育，啟發其對生命的看法與反思的能力，探索自我生命，尊重他人生命，發掘並實踐生命意義。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/5,6[H123]
修課班級：教育學程1,2
修課年級：年級以上
選課備註：班級經營與輔導領域課程

參考書目

　艾立勤（2005），《維護人性尊嚴》，台北：光啟。
　　孫效智（2002），《宗教、道德與幸福的弔詭》，台北：立緒。
　　劉桂光（2008）編，《活出精彩的生命－生命教育概論》，台北：社團法人台灣生命教育學會。
　　Ferrucci, Piero（2005），席玉蘋譯，《仁慈的吸引力》，台北：大塊文化。
　　Frankl, Viktor E.（2008），趙可式、沈錦惠合譯，《活出意義來》台北：光啟。
　　Fromm, Erich（1969），孟祥森譯，《愛的藝術》，台北：志文。
　　Lewis, C.S.（1998），梁永安譯，《四種愛》，台北：立緒。