101年第1學期-3198 中文：古典文學選讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	20
期末考	25
課堂活動及表現	20
作業	25	遲交作業分數折半，若遲交超過二周，該項作業以零分計算。

教育目標

文學的教育目的，不在於分數，不在於雕詞麗句，而在於體驗生命之美，感受各式或奇幻、或平淡、或糾結、或疏朗、或強烈、或抑鬱…的瞬間，那是每個人都能夠感知，更該細品的味道，不分科系，不談有利無利；不分性別，不論有用無用，文學就是生命，就是呼吸。既教你做人，又要你真實；既帶你玩賞，又要你思考；既給你自由，又要你節制；既撫你心靈，又要你飛揚…。 課程的安排，大體是以文章為媒介，運用各種主題的討論，來反觀自己的生活，乃至於生命。對於大一新生而言，可以說正站在人生的起跑點上，是興奮又不知所措的一群，充滿活力與希望，也容易跑叉了路。課堂之中除了專業知識的傳授以外，更要與年輕的一代好好談心，看世界。借古鑑今，好讓學生更清楚自己所為何來，又該何去何從，挖掘並建立自我的價值，好為自己走出一條美好的道路，成為心靈富足的人。

課程概述

課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：五/6,7[M119]
修課班級：共必修1
修課年級：年級以上
選課備註：第一階段限日間部管理學院一年級選

參考書目

馮夢龍編、顧學頡校注，《古今小說》（臺北：里仁書局，1991年）。
岳洪彬、杜金鵬，《酒器》（臺北：貓頭鷹出版社，2003年）。
高建新，《酒入詩腸句不寒：中國古代文人生活與酒》（呼和浩特：內蒙古大學出版社，2007年）。
金庸，《笑傲江湖》（臺北：遠流，1996年）。
蔡守湘注，《唐人小說選注》（臺北：里仁書局，2002年）。
李劍國輯釋，《唐前志怪小說輯釋》（臺北：文史哲，1995年）。