課程定位： 「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一，學分數2-2，共計4學分。以學院為單位，開設數門專題式文學課程，供學生依照個人興趣選課，以期能熟悉部分文學類型，達到文學欣賞、文化陶冶的目的。 教學目標： 一、分析問題與欣賞文藝，提升個人對文學藝術的知性和感性能力。 二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。 三、掌握語文表達能力。 四、具備思辨的內涵和能力。 教學內容： 透過古典或現代文學代表作品，呈現豐富、活潑的文學風格及面貌，使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源，體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上，除配合教學目標外，亦根據各學院之不同特性而予以調整，另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式，活化課程。並規定每學期的習作篇數，以收實際成效。 預期效果： 一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。 二、提升思辯、語文表達能力。 三、養成廣泛閱讀的習慣，增進涵泳文學、文化之能力。 四、開拓生活視野，培育文化素養，加強人文關懷。

1、著重學生對詞彙與文句的基本掌握與認知，並能作有效度之理解。 2、能理解文本所提供的訊息與線索，了解語意的變化，掌握全篇結構綱要，而有敏銳的感受與深刻的感知能力。 3、能與文本保持開放的提問，連結到自我所處的時空情境，進而擴展生命經驗與情感，做跨時空的詮釋理解，呈現新的感動和思維。 4、增進閱讀與社會文化之結合，進而培養正確的價值觀與生活知能。 5、藉由課堂簡報技巧訓練及議題討論，以期有效提升口語表達力與書寫技巧。

•《歷代短篇小說選注》，劉苑如等編，里仁書局。
•《中國傳統短篇小說選集》，馬幼垣、劉紹銘、胡萬川編，聯經。
• 指定閱讀部份：由教師選文另編製講義教材