101年第1學期-4014 現代西方文學批評理論 課程資訊

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選課分析

本課程名額為 8人,已有8人選讀,尚餘名額0人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席上課並參與討論 10
分擔課堂口頭報告(需提供報告綱要) 20
期末報告(5000-7000字) 70

授課教師

彭錦堂

教育目標

本課程主要包含歐美與俄國形式主義,詮釋學、結構主義與部分後結構主義的理論與運用實例。本課程(現代文論)與另一門「當代文論」課(2013春)為前後銜接、具連貫性的兩門西方文論課程,但可分開單獨選修。所謂「現代」,大致涵蓋二十世紀以來,沿著索緒爾(語言)、馬克斯(社會)及佛洛依德(心理)等之理論,對作品文本、作者、讀者、歷史、社會及閱讀詮釋等問題所作的新思考,以及從而產生的研究方法為主;「當代」則涵蓋自後結構主義以降之文化研究,如新歷史主義、科技整合、後殖民研究、性別與生態研究等.*關於文藝與社會之實證研究(埃斯卡皮)、巴赫金與馬克斯文評(法蘭克福學派、布迪歐、紀傑克等)另開有文藝社會學一課。

課程概述

本課程主要包含歐美與俄國形式主義,詮釋學、結構主義與部分後結構主義的理論與運用實例。本課程(現代文論)與另一門「當代文論」課(2013春)為前後銜接、具連貫性的兩門西方文論課程,但可分開單獨選修。所謂「現代」,大致涵蓋二十世紀以來,沿著索緒爾(語言)、馬克斯(社會)及佛洛依德(心理)等之理論,對作品文本、作者、讀者、歷史、社會及閱讀詮釋等問題所作的新思考,以及從而產生的研究方法為主;「當代」則涵蓋自後結構主義以降之文化研究,如新歷史主義、科技整合、後殖民研究、性別與生態研究等.*關於文藝與社會之實證研究(埃斯卡皮)、巴赫金與馬克斯文評(法蘭克福學派、布迪歐、紀傑克等)另開有文藝社會學一課。

課程資訊

參考書目

使用與參考書目

*伊戈頓(Eagleton, Terry)《文學理論導讀》吳新發譯 (書林,1993)
*曹俊漢 《研究報告寫作手冊 》(聯經,1978)
方 珊 《形式主義文論》(山東教育出版社,1999)
方 生 《後結構主義文論》 (山東教育出版社,1999)
方漢文 《後現代主義的文化心理:拉康》
古添洪 《記號詩學》(東大,1984)
索緒爾 《普通語言學教程》(弘文館,1985)
羅闌巴特(Barthes, Roland)《神話學》許薔薔、許綺玲譯 (桂冠,1997)
佛洛伊德(Freud, Sigmund)《精神分析引論》賴其萬等譯 (志文,1975)
拉岡(Lacan, Jacques) 《拉康選集》(上海三聯,2000)
Adams, Hazard &
Searle, Leroy eds. Critical Theory since 1965 (UP of Florida, 1986)
Belsey, Catherine. Critical Practice (Methuen, 1980)
Davis, Robert Con &
Schleifer, Ronald eds. Contemporary Literary Criticism: Literary and Cultural Studies. 4th ed (Longman, 1998)

Eagleton, Terry. Literary Theory: An Introduction (U Minnesota, 1983)中譯本: 《文學理論導讀》吳新發譯 (書林,1993)
Lentricchia, Frank &
McLaughlin, Thomas eds. Critical Terms for Literary Study ( U Chicago, 1990)
中譯本:《文學批評術語》 張京媛等譯 (香港﹕牛津大學,1994)
Lynn, Steven. Texts and Contexts: Writing About Literature with Critical Theory, 4th Edition ( Pearson and Longman, 2005)
Selden, Raman. A Reader’s Guide to Contemporary Literary Criticism (Harvester, 1985; 書林, 2004)
Sarup, Madan An Introductory Guide to Post-Structuralism and Postmodernism (University of Georgia Press, 1993)