101年第1學期-4014 現代西方文學批評理論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席上課並參與討論	10
分擔課堂口頭報告（需提供報告綱要）	20
期末報告（5000-7000字）	70

教育目標

本課程主要包含歐美與俄國形式主義，詮釋學、結構主義與部分後結構主義的理論與運用實例。本課程（現代文論）與另一門「當代文論」課（2013春）為前後銜接、具連貫性的兩門西方文論課程，但可分開單獨選修。所謂「現代」，大致涵蓋二十世紀以來，沿著索緒爾（語言）、馬克斯（社會）及佛洛依德（心理）等之理論，對作品文本、作者、讀者、歷史、社會及閱讀詮釋等問題所作的新思考，以及從而產生的研究方法為主；「當代」則涵蓋自後結構主義以降之文化研究，如新歷史主義、科技整合、後殖民研究、性別與生態研究等．＊關於文藝與社會之實證研究（埃斯卡皮）、巴赫金與馬克斯文評（法蘭克福學派、布迪歐、紀傑克等）另開有文藝社會學一課。

課程概述

本課程主要包含歐美與俄國形式主義，詮釋學、結構主義與部分後結構主義的理論與運用實例。本課程（現代文論）與另一門「當代文論」課（2013春）為前後銜接、具連貫性的兩門西方文論課程，但可分開單獨選修。所謂「現代」，大致涵蓋二十世紀以來，沿著索緒爾（語言）、馬克斯（社會）及佛洛依德（心理）等之理論，對作品文本、作者、讀者、歷史、社會及閱讀詮釋等問題所作的新思考，以及從而產生的研究方法為主；「當代」則涵蓋自後結構主義以降之文化研究，如新歷史主義、科技整合、後殖民研究、性別與生態研究等．＊關於文藝與社會之實證研究（埃斯卡皮）、巴赫金與馬克斯文評（法蘭克福學派、布迪歐、紀傑克等）另開有文藝社會學一課。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/3,4[H551]
修課班級：中文碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

使用與參考書目

＊伊戈頓（Eagleton, Terry）《文學理論導讀》吳新發譯 （書林，1993）
＊曹俊漢 《研究報告寫作手冊 》（聯經，1978）
方 珊 《形式主義文論》（山東教育出版社，1999）
方 生 《後結構主義文論》 （山東教育出版社，1999）
方漢文 《後現代主義的文化心理：拉康》
古添洪 《記號詩學》（東大，1984）
索緒爾 《普通語言學教程》（弘文館，1985）
羅闌巴特（Barthes, Roland）《神話學》許薔薔、許綺玲譯 （桂冠，1997）
佛洛伊德（Freud, Sigmund）《精神分析引論》賴其萬等譯 (志文，1975)
拉岡（Lacan, Jacques） 《拉康選集》（上海三聯，2000）
Adams, Hazard &
Searle, Leroy eds. Critical Theory since 1965 (UP of Florida, 1986)
Belsey, Catherine. Critical Practice (Methuen, 1980)
Davis, Robert Con &
Schleifer, Ronald eds. Contemporary Literary Criticism: Literary and Cultural Studies. 4th ed (Longman, 1998)

Eagleton, Terry. Literary Theory: An Introduction (U Minnesota, 1983)中譯本： 《文學理論導讀》吳新發譯 （書林，1993）
Lentricchia, Frank &
McLaughlin, Thomas eds. Critical Terms for Literary Study ( U Chicago, 1990)
中譯本：《文學批評術語》 張京媛等譯 （香港﹕牛津大學，1994）
Lynn, Steven. Texts and Contexts: Writing About Literature with Critical Theory, 4th Edition ( Pearson and Longman, 2005)
Selden, Raman. A Reader’s Guide to Contemporary Literary Criticism (Harvester, 1985; 書林, 2004)
Sarup, Madan An Introductory Guide to Post-Structuralism and Postmodernism (University of Georgia Press, 1993)