101年第1學期-5081 社會工作理論 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中報告 50
期末報告 50

選課分析

本課程名額為 70人,已有7 人選讀,尚餘名額63人。


登入後可進行最愛課程追蹤 [按此登入]。

授課教師

簡春安

教育目標

一) 幫助同學能從大學部實務的階段,不僅能進入(碩班)對理論的思考、邏輯與分析,進而能有博班對理論的批判與建構的能力; 二) 培養同學對社工哲學與理論不僅能講解、主持討論,進而能產生自己的看法與論點,以為未來的學術前途做出貢獻 三) 藉作業之要求,使同學能在學習過中,就開始敏感於即將要進行的論文寫作,而對論文的題目決定、理論與派別的採用、文獻的寫作有所助益; 四) 期待上課過程是對壓力的學習調適、對自我的再次瞭解與探索、對生命的再度肯定與享受…(起碼有這個期待與想像)。

課程概述

1、能熟悉並掌握社會工作相關理論的內容、預設與發展脈絡; 2、能在社會工作實務中分析、應用、比較上述理論的潛力與侷限; 3、能置身文化脈絡對社會工作理論與社會工作專業提出具反思性與反身性的創造與批判。

課程資訊

參考書目

一) 簡春安 & 趙善如 (2008)。社會工作哲學與理論。台北:巨流。
二) 黃光國 (1995) 知識與行動。台北:心理。
三) 黃光國 (2003) 社會科學的理路。台北:心理。
四) 宋麗玉等著 (2002) 社會工作理論—處遇模式與案例分析。台北市:洪葉。
五) Payne, M.S. (1995) Modern Social Work Theory: A Critical Introduction(周
玟琪等譯(當代社會工作理論:批判的導論),台北:五南。
六) Stokes P. Philosophy:100 Essential Thinkers (2002)。不可不知的100位思想家(陳信宏譯) (2005)。台北:究竟出版社。

開課紀錄

您可查詢過去本課程開課紀錄。 社會工作理論歷史開課紀錄查詢